Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Soal (Pilihan Ganda) Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Lengkap Jawaban

Latihan Soal Pilgan Bab Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran

1. Berikut ini yang merupakan kriteria dalam melakukan pemilihan isi/materi kurikulum adalah....
A. isi kurikulum harus sesuai dengan minat siswa
B. isi kurikulum harus memenuhi kebutuhan sekolah
C. isi kurikulum harus disesuaikan dengan pengalaman guru
D. isi kurikulum tidak dapat dipelajari

2. Salah satu prinsip pembelajaran adalah mengembangkan keterampilan memecahkan masalah. Prinsip ini menuntut siswa ....
A. berhasil menguasai materi pelajaran
B. memperoleh informasi secara mandiri dan kreatif
C. melatih kepekaan dan keingintahuan terhadap segala hal
D. menjadi manusia kritis yang dapat memecahkan masalah yang dihadapinya

3. Kurikulum perlu dikembangkan dengan tujuan agar dapat menghadapi dan mengantisipasi....
A. Kebutuhan siswa
B. kebutuhan guru
C. kebutuhan sekolah
D. kebutuhan orang tua siswa

4. Dalam mengembangkan kurikulum, landasan sosiologis sangat penting untuk mengarahkan kajian mengenai kurikulum yang dikaitkan dengan.....
A. filsafat
B. kebudayaan
C. perilaku siswa
D. perilaku manusia

5. Salah satu prinsip pengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) adalah penguasaan integritas nasional. Prinsip ini mengharuskan kurikulum sebagai alat pendidikan hendaknya
dapat ...
A. memberi peluang yang sama untuk memperoleh pengalaman belajar
B. memperkuat kehidupan nasional dengan saling menghargai terhadap perbedaan dan keragaman
C. memberi pengalaman kehidupan nyata agar siswa memiliki kesiapan untuk melaksanakan tugas-tugas kehidupan yang akan dihadapannya
D. memberikan kesempatan pada siswa untuk memperoleh pengalaman belajar yang seimbang antara pengetahuan, sikap, dan keterampilan serta sebagai manusia ciptaan Tuhan Yang Maha Esa

6. Pernyataan yang menjelaskan pendekatan administratif dalam pengembangan kurikulum adalah ....
A. pengembangan kurikulum muncul atas inisiatif para pejabat pendidikan
B. pengembangan kurikulum diawali dari keresahan guru tentang kurikulum yang berlaku
C. pengembangan kurikulum yang bertitik tolak dari mata pelajaran sebagai suatu disiplin ilmu
D. pengembangan kurikulum yang bertitik tolak dari suatu masalah tertentu dalam masyarakat atau lingkungan sekolah

7. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip pengembangan kurikulum 2004 adalah ....
A. Peningkatan keimanan, budi pekerti luhur, dan penghayatan nilai-nilai budaya
B. Keseimbangan etika, logika, estetika, dan kinestetika
C. penguatan integritas nasional
D. Kesatuan dalam kebijakan dan keberagaman dalam pelaksanaan

8. Standar kompetensi lulusan SMP yang berkaitan dengan lingkungan adalah ....
A. menyenangi dan menghargai seni
B. berpikir secara logis, kritis, kreatif,dan inovatif
C. menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya dan memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab
D. menjalani pola hidup bersih, bugar, dan sehat

9. Tugas kepala sekolah sebagai tenaga kependidikan adalah ....
A. melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan profesional untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada satuan pendidikan
B. merencanakan proses pembelajaran dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran
C. melaksanakan proses pembelajaran dalam rangka menerapkan rencana pembelajaran
D. mengevaluasi pelaksanaan dan pengelolaan pendidikan dalam rangka mengukur keberhasilan proses dan hasil belajar

10. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelajaran life skills adalah ....
A. terjadi proses penguasaan kecakapan personal, sosial, akademik, manajerial, dan kewirausahaan
B. terjadi proses identifikasi kebutuhan belajar
C. terjadi proses penyadaran untuk hidup mandiri
D. terjadi proses pemberian pengalaman dalam melakukan pekerjaan

Kunci Jawaban:

1. A. isi kurikulum harus sesuai dengan minat siswa
2. D. menjadi manusia kritis yang dapat memecahkan masalah yang dihadapinya
3. B. kebutuhan guru
4. B. kebudayaan
5. B. memperkuat kehidupan nasional dengan saling menghargai terhadap perbedaan dan keragaman
6. A. pengembangan kurikulum muncul atas inisiatif para pejabat pendidikan
7. Kesatuan dalam kebijakan dan keberagaman dalam pelaksanaan
8. C. menjalankan hak dan kewajiban untuk berkarya dan memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab
9. A. melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan profesional untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada satuan pendidikan
10. C. terjadi proses penyadaran untuk hidup mandiri