27 Soal Pembelajaran Beserta Jawaban
Kumpulan Soal Pilihan Ganda Materi Pembelajaran
1. Pada waktu Pak Totok mengajarkan bidang studi IPS, dia menerapkan ‘pembelajaran melalui menemukan’. Berkaitan dengan hal tersebut langkah-langkah yang harus ditempuh Pak Totok diantaranya adalah ...
a. Memberikan kasus untuk dianalisa secara bersama-sama.
b. Menghubungkan hasil pengamatan dengan analisis.
c. Memberitahu tentang konsep dasar yang relevan dengan materi.
d. Menyusun prosedur yang tepat untuk mengerjakan tugas.
a. Memberikan kasus untuk dianalisa secara bersama-sama.
b. Menghubungkan hasil pengamatan dengan analisis.
c. Memberitahu tentang konsep dasar yang relevan dengan materi.
d. Menyusun prosedur yang tepat untuk mengerjakan tugas.
Jawaban:
a. Memberikan kasus untuk dianalisa secara bersama-sama.
2. Dalam proses pembelajaran, siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan tugas bersama dengan teman-temannya. Hal ini dilakukan agar siswa dapat ....
a. Mengobrol bersama.
b. Bertukar informasi.
c. Saling percaya
d. Saling memahami.
a. Mengobrol bersama.
b. Bertukar informasi.
c. Saling percaya
d. Saling memahami.
Jawaban:
b. Bertukar informasi.
3. Dalam proses pembelajaran, agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut, kecuali ....
a. Mendorong siswa untuk membuat keputusan sendiri.
b. Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan.
c. Mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan.
d. Memasukkan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya.
a. Mendorong siswa untuk membuat keputusan sendiri.
b. Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan.
c. Mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan.
d. Memasukkan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya.
Jawaban:
b. Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan.
4. Dalam pembelajaran konstruktivisme lebih menekankan pada pengembangan strategi berpikir siswa. Untuk itu evaluasi yang paling tepat digunakan adalah evaluasi yang mengukur hal-hal berikut, kecuali....
a. Pengetahuan saja.
b. Pengetahuan dan kinerja.
c. Sikap dan kinerja.
d. Sikap, pengetahuan, dan kinerja.
a. Pengetahuan saja.
b. Pengetahuan dan kinerja.
c. Sikap dan kinerja.
d. Sikap, pengetahuan, dan kinerja.
Jawaban:
a. Pengetahuan saja.
5. Cara melatih silang intelegensi anak dapat dilihat dari kegiatan berikut ini, kecuali ...
a. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan di lapangan yang ada di sekolah.
b. Siswa diberi tugas untuk mendata tanaman yang ada di sekitar rumahnya.
c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bernyanyi di depan kelas.
d. Ali mendapat tugas untuk membuat maket rumah Minangkabau.
a. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan di lapangan yang ada di sekolah.
b. Siswa diberi tugas untuk mendata tanaman yang ada di sekitar rumahnya.
c. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bernyanyi di depan kelas.
d. Ali mendapat tugas untuk membuat maket rumah Minangkabau.
Jawaban:
a. Guru dan siswa melaksanakan kegiatan di lapangan yang ada di sekolah
6. Dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis multipel intelegensi, ada langkah–langkah yang dapat digunakan, antara lain ...
a. Membuat kebijakan baru mengenai strategi pembelajaran.
b. Mengkaji kembali apa yang telah dipelajari oleh siswa.
c. Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki oleh siswa.
d. Menyediakan fasilitas yang lengkap untuk semua jenis kecerdasan.
a. Membuat kebijakan baru mengenai strategi pembelajaran.
b. Mengkaji kembali apa yang telah dipelajari oleh siswa.
c. Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki oleh siswa.
d. Menyediakan fasilitas yang lengkap untuk semua jenis kecerdasan.
Jawaban:
c. Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki oleh siswa.
7. Kegiatan berikut adalah salah satu cara untuk mengaktifkan indra anak didik kita agar dapat berkembang secara maksimal, yaitu ...
a. Siswa berolah raga di lapangan.
b. Guru memberi hadiah kepada siswa berprestasi.
c. Siswa diajak berkarya wisata.
d. Siswa belajar di ruang laboratorium bahasa.
a. Siswa berolah raga di lapangan.
b. Guru memberi hadiah kepada siswa berprestasi.
c. Siswa diajak berkarya wisata.
d. Siswa belajar di ruang laboratorium bahasa.
Jawaban:
d. Siswa belajar di ruang laboratorium bahasa.
8. Pernyataan berikut adalah contoh kegiatan bagaimana cara melatih intelegensi secara berimbang ...
a. Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang pelajaran tertentu.
b. Siswa diberi tugas untuk menyelesaikan suatu masalah.
c. Melakukan studi dokumentasi tentang data-data siswa.
d. Mengobservasi perilaku guru dan siswa.
a. Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang pelajaran tertentu.
b. Siswa diberi tugas untuk menyelesaikan suatu masalah.
c. Melakukan studi dokumentasi tentang data-data siswa.
d. Mengobservasi perilaku guru dan siswa.
Jawaban:
c. Melakukan studi dokumentasi tentang data-data siswa.
9. Proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru dan siswa yang saling bertukar informasi adalah...
a. Pembelajaran
b. Belajar
c. Evaluasi
d. Metode
a. Pembelajaran
b. Belajar
c. Evaluasi
d. Metode
Jawaban:
a. Pembelajaran
Selanjutnya: