98 Soal (Pilihan Ganda) Perkembangan Peserta Didik dan Jawaban
Kumpulan Soal Pilgan Materi Perkembangan Peserta Didik
1. Perubahan fisik yang sangat cepat yang disertai dengan pembentukan identitas diri terjadi pada fase ....
A. Bayi
B. Kanak-kanak awal
C. Kanak-kanak akhir
D. Remaja
Jawaban:
D. Remaja
2. Budi senang bermain sendiri, ketika diajak untuk bermain puzzel bersama teman-temannya, ia menangis dan marah. Menurut Thomas dan Chess, Budi bertemperamen....
A. Mudah
B. Lembut
C. Sulit
D. Sedang
Jawaban:
C. Sulit
3. Memiliki rasa tanggung jawab bagi seorang anak yang terpilih sebagai ketua kelompok kerja di kelasnya, menunjukkan terjadinya perkembangan afektif anak pada tahap ….
A. Identitas
B. Keakraban
C. Generasi berikut
D. Integritas
Jawaban:
A. Identitas
4. Menurut Schaine, pada tahap aquisitive para remaja telah menguasai pengetahuan dan keterampilan. Penguasaan pengetahuan dan keterampilan tersebut oleh para remaja digunakan sebagai ....
A. Pengetahuan saja dan disimpan untuk dirinya
B. Alat untuk mencapai kemandirian
C. Alat untuk memecahkan masalahnya
D. Sarana untuk bersosialisasi dengan lingkungannya
Jawaban:
A. Pengetahuan saja dan disimpan untuk dirinya
5. Seorang siswa setelah berhasil mengerjakan tugas kemudian mendapat pujian dari gurunya, selanjutnya dia menjadi lebih bersemangat dalam belajar. Dari contoh tersebut maka siswa tersebut ….
A. Mendapat hadiah dari gurunya
B. Mendapat semangat dari gurunya
C. Meningkat motivasi belajarnya
D. Meningkat hasil belajarnya
Jawaban:
C. Meningkat motivasi belajarnya
6. Budi suka sekali menirukan cara ayahnya minum kopi. Perilaku Budi tersebut terjadi pada usia ....
A. 2 tahun
B. 3 tahun
C. 4 tahun
D. 5 tahun
Jawaban:
B. 3 tahun
7. Alasan perlunya mengetahui pertumbuhan dan perkembangan peserta didik adalah untuk memahami ….
1). Percepatan pertumbuhan fisik anak
2). Kondisi awal mempengaruhi perkembangan selanjutnya
3). Penerapan nilai kehidupan di sekolah
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawaban:
D. 1, 2 dan 3
8. Guru yang mendorong peserta didik untuk berprestasi, sesungguhnya sedang membantu memenuhi kebutuhan anak dalam hal….
A. Kasih sayang
B. Rasa saling memiliki
C. Pertumbuhan fisik
D. Aktualisasi diri
Jawaban:
D. Aktualisasi diri
9. Ada tiga tingkatan perkembangan aspek moral yang dicapai pada usia adolesen, yaitu tahap ....
A. Prakonvensional, konvensional, pasca konvensional
B. Pemerolehan, penguasaan, dan tanggungjawab
C. Prakonvensi, konvensi, dan pasca konvensi
D. Penerimaan, kejujuran, dan keadilan
Jawaban:
C. Prakonvensi, konvensi, dan pasca konvensi
10. Menurut para ahli psikologi, pakaian dan perhiasan bagi orang dewasa mempunyai peran sebagai, kecuali alat ....
A. Identifikasi
B. Sosialisasi
C. Regresi
D. Kompensasi
Jawaban:
B. Sosialisasi
11. Perilaku yang terlihat pada Yani yang sedang memasuki tahap sensori motor, adalah ....
A. Yani akan menunjuk pada seekor ayam yang ada di depannya, ketika ibunya mengatakan ayam kepadanya
B. Yani berteriak-teriak memanggil ibunya ketika ada tukang es krim lewat
C. Yani selalu menangis apabila diberikan makanan yang tidak disukainya
D. Yani menangis sambil memukul-mukul tembok, ketika apa yang diinginkan tidak terpenuhi
Jawaban:
A. Yani akan menunjuk pada seekor ayam yang ada di depannya, ketika ibunya mengatakan ayam kepadanya
12. Perkembangan manusia terjadi melalui perkembangan dan integrasi sel dan jaringan yang berbeda. Hal ini menunjukkan bahwa pertumbuhan itu ….
A. Berlangsung terus berkelanjutan
B. Mencakup hal-hal kuantitatif dan kualitatif
C. Berlangsung terarah dan teratur
D. Bersifat kompleks
Jawaban:
C. Berlangsung terarah dan teratur
13. Alfred Adler mempunyai pendapat bahwa perbedaan individu orang dewasa disebabkan oleh perbedaan ....
A. Pendidikan dan pengalaman hidup
B. Rasa puas dan tidak puas dalam diri seseorang
C. Cita-cita dan hasrat
D. Kesadaran pribadi dalam mempertahankan dirinya
Jawaban:
C. Cita-cita dan hasrat
14. Banyak siswa kelas IV SD belum dapat menghitung perkalian yang mudah sesuai kurikulum, hal tersebut tidak perlu terjadi bila guru...
A. Memberi contoh soal perkalian dari yang mudah sampai yang sulit
B. Menggunakan metode mengajar yang mudah dipahami
C. Memberi tugas hitungan yang sesuai dengan kemampuannya
D. Memberi tugas perkalian dari satu sampai seratus
Jawaban:
A. Memberi contoh soal perkalian dari yang mudah sampai yang sulit
15. Gangguan emosional pada anak dapat diketahui melalui perilakunya, antara lain …
1). Perbuatan yang merugikan orang lain
2). Memerlukan bantuan orang lain untuk mengatasi masalahnya
3). Takut berkonsultasi dengan psikiater
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawaban:
D. 1, 2 dan 3
16. Konsep paling mendasar dalam pendidikan inklusif menurut Johnsen dan Miriam Skojen ada tiga prinsip, kecuali....
A. Setiap anak termasuk dalam komunitas setempat dan dalam suatu kelas atau kelompok
B. Hari sekolah diatur penuh dengan perbedaan dan fleksibilitas dalam memilih
C. Setiap anak akan mencapai kompetensi akademik dan sosial
D. Guru bekerja bersama dan mendapat pengetahuan pendidikan umum
Jawaban:
C. Setiap anak akan mencapai kompetensi akademik dan sosial
17. Tujuan dilakukannya evaluasi kemajuan belajar, pada dasarnya untuk mengukur....
A. Tercapainya tujuan pembelajaran umum dan khusus
B. Tingkat keberhasilan belajar siswa
C. Perbedaan antara kondisi sebelum dan sesudah pembelajaran
D. Keberhasilan guru dalam memberikan pembelajaran
Jawaban:
A. Tercapainya tujuan pembelajaran umum dan khusus
18. Pada usia 12 – 13 tahun pertumbuhan fisik wanita lebih cepat daripada pria, tetapi pada saat pertumbuhan menjadi matang, laki-laki lebih cepat daripada wanita. Hal tersebut menunjukkan percepatan pertumbuhan….
A. Remaja pria sama dengan remaja wanita
B. Ada perbedaan remaja pria dengan wanita
C. Tidak menunjukkan keteraturan
D. Pada awal remaja pria lebih cepat
Jawaban:
B. Ada perbedaan remaja pria dengan wanita
19. Menurut Cattel dan Horn, kecerdasan yang berkaitan dengan penguasaan kecakapan-kecakapan khusus yang dipelajari disebut dengan ….
A. Kecerdasan umum
B. Crystalised intelegence
C. Fluid intelligence
D. Kecerdasan intelektual
Jawaban:
B. Crystalised intelegence
20. Karakteristik pertumbuhan fisik pada siswa sekolah menengah adalah …
1). Ciri kelamin primer
2). Pertambahan berat badan
3). Pertambahan tinggi badan
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawaban:
D. 1, 2 dan 3
21. Anak-anak SD kadang-kadang melakukan konservasi dan kadang-kadang tidak melakukannya. Berarti anak-anak itu sedang mengalami tahap konservasi ….
A. Tahap pra operasional
B. Tahap operasional
C. Tahap operasional konkret
D. Tahap transisional
Jawaban:
D. Tahap transisional
22. Anak yang mengalami gangguan emosional sering menunjukkan gejala sebagai berikut kecuali ….
A. Mencari teman berkelompok
B. Membutuhkan bantuan orang lain
C. Perilakunya menunjukkan anti sosial
D. Kadang membutuhkan bantuan psikiater
Jawaban:
A. Mencari teman berkelompok
23. Salah satu kesulitan yang dialami oleh anak yang memiliki kelainan fisik adalah kesulitan berpartisipasi, yang dapat dilihat pada contoh berikut .....
A. Susi sangat lamban dalam merespons informasi yang diterimanya dari luar
B. Dini berbadan besar tidak dapat mengikuti kegiatan olahraga dengan baik
C. Rudi tidak dapat mengikuti kegiatan yang diadakan oleh kelasnya, karena keterbatasan gerak tubuhnya
D. Karena merasa rendah diri dengan keadaan tubuhnya, maka Rina sering merasa malas untuk belajar
Jawaban:
C. Rudi tidak dapat mengikuti kegiatan yang diadakan oleh kelasnya, karena keterbatasan gerak tubuhnya
24. Yanti yang menderita celebral palsy sejak kecil, menurut Denhoff disebabkan oleh ....
A. Gangguan saraf
B. Ketidakmatangan saraf visual
C. Membesarnya tulang kepala
D. Kerusakan gangguan otak
Jawaban:
D. Kerusakan gangguan otak
25. Susi mempunyai kesulitan dalam memecahkan masalah dan memahami konsep-konsep materi pelajaran, serta sulit untuk belajar keterampilan akademik. Kondisi Susi ini dikategorikan sebagai ....
A. Kebodohan
B. Sakit jiwa
C. Keterbelakangan mental
D. Gangguan emosional
Jawaban:
C. Keterbelakangan mental
26. Yang termasuk dalam karakteristik anak autis, adalah ....
A. Dina selalu usil terhadap temannya
B. Anton suka tertawa sendiri
C. Dian sangat sulit untuk bersosialisasi terhadap lingkungannya
D. Andi gemar sekali dengan olahraga renang
Jawaban:
C. Dian sangat sulit untuk bersosialisasi terhadap lingkungannya
27. Hormon pertumbuhan yang merangsang pertumbuhan fisik remaja adalah hormon …
A. 5ek5u4l
B. Adrenalin
C. Liphase
D. Testosteron dan estrogen
Jawaban:
D. Testosteron dan estrogen
28. Di koran dikemukakan bahwa siswa lebih muda sering menjadi bulan-bulanan kakak kelasnya, hal ini merupakan pengaruh lingkungan sistem ….
A. Mikro
B. Meso
C. Exo
D. Makro
Jawaban:
A. Mikro
29. Upaya yang dilakukan guru dalam pembelajaran untuk menghadapi tingkat kecerdasan siswa yang berbeda, di antaraya adalah....
A. Memperhatikan kondisi sosial anak
B. Memanfaatkan berbagai macam media pendidikan
C. Mengelompokkan anak yang berintelegensi tinggi
D. Mengelompokkan anak yang berintelegensi rendah
Jawaban:
B. Memanfaatkan berbagai macam media pendidikan
30. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan orang dewasa ….
1). Hereditas dan lingkungan
2). Kekuatan fisik dan mental
3). Motivasi untuk berkembang
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawaban:
C. 2 dan 3
31. Antara remaja pria dengan remaja wanita memiliki perbedaan. Remaja pria lebih perhatian terhadap nilai ....
A. Kejujuran
B. Kesejahteraan
C. Sosial
D. Kekeluargaan
Jawaban:
A. Kejujuran
32. Andi yang berusaha 8 tahun memperlihatkan gejala tidak dapat konsentrasi, kurang tidur, selera makannya kurang, berbuat yang tidak baik di sekolah, dan selalu merasa bersalah. Kondisi Andi dikategorikan menderita ....
A. Masalah emosional
B. Gangguan kecemasan
C. Fobia sekolah
D. Depresi masa kanak-kanak
Jawaban:
D. Depresi masa kanak-kanak
33. Siswa yang sungguh-sungguh belajar, mencapai hasil sebaik mungkin, menyelesaikan masalah yang rumit, dan bekerja lebih baik dari yang lain, merupakan kebutuhan ….
A. Abasement
B. Achievement
C. Affiliation
D. Exhibition
Jawaban:
B. Achievement