Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

50 Soal Manajemen Pendidikan TK Lengkap Jawaban

Latihan Soal Pilihan Ganda Bab Manajemen Pendidikan TK 
  1. Salah satu manfaat evaluasi hasil dan keluaran bagi sekolah guru/orang tua … .
    a. Memberikan penilaian terhadap keberhasilan anak dalam proses perkembangannya melalui tes tertulis
    b. Memberikan gambaran tampilan anak secara individual
    c. Untuk memberikan hukuman atau hadiah kepada semua anak
    d. Bertujuan untuk memperbaiki perilaku anak
  2. Upaya yang dapat dilakukan untuk menelusuri adalah dengan cara ... .
    a. Melakukan tes kepada para lulusan
    b. Mengadakan kunjungan rumah (home visit)
    c. Mencari arsip data siswa/lulusan
    d. Melalui wawacancara (langsung/tidak langsung), mengirim angket/kuisioner, mencari dokumen hasil belajar dan prestasi lainnya
  3. Banyak tugas yang harus dilakukan para pelaksana pendidikan di TK, diantaranya adalah supervisi. Jelaskan lingkup tugas yang harus dilakukan dalam supervisi tenaga kependidikan 
    a. Tugas guru adalah memberikan pendidikan dan pengajaran di TK dan tugas lain dalam rangka pelaksanaan pendidikan
    b. Membimbing dan memberi petunjuk dalam penyusunan (peran penilik)
    c. Membimbing dan memberi petunjuk dalam penyusunan (kep tk)
    d. Menilai hasil pelaksanaan kurikulum berdasarkan ketepatan dan waktu (tugas pemilik TK/SD)
  4. Salah satu prinsip penilaian dalam supervisi adalah ... .
    a. Untuk memahami lebih jelas masalah-masalah dan kebutuhan anak didik di TK
    b. Membantu dalam mengadakan penilaian dan bimbingan penyuluhan
    c. Bersifat menyeluruh (comprehensive)
    d. Sebagai pendorong usaha-usaha kreatif peserta didik
  5. Jelaskan salah satu tugas guru TK
    a. Mengidentifikasi dan mengatasi berbagai permasalahan anak TK
    b. Memberikan pengarahan tentang perkembangan anak
    c. Membantu kepala sekolah dalam merencanakan anggaran sekolah
    d. Memberikan berbagai alternatif inovasi dan pengembangan pembelajaran di TK
  6. Salah satu tugas tenaga administrasi adalah ... .
    a. Membina kegiatan administrasi kelembagaan
    b. Membuat rekapitulasi dan pelaporan perkembangan anak
    c. Membuat grafik keadaan anak dan profil guru
    d. Membuat perencanaan anggaran sekolah
  7. Salah satu manfaat hasil asesmen adalah untuk … .
    a. Memberi nilai hasil ulangan anak
    b. Mengelompokkan anak berdasarkan latar belakang perilaku yang relatif sama
    c. Menentukan apakah anak tersebut lulus dan pindah ke SD, atau harus mengulang di TK tersebut pada tahun berikutnya 
    d. Memberikan penilaian terhadap kemampuan anak dalam berhitung
  8. Masalah yang mungkin terjadi apabila jumlah anak cukup banyak dalam satu kelas (kelas besar) adalah … .
    a. Anak-anak menjadi ribut dan berkelahi
    b. Anak-anak menjadi senang karena mereka banyak teman
    c. Anak-anak mudah termotivasi belajarnya apabila melihat temannya mampu menjawab pertanyaan guru
    d. Kegiatan yang dilakukan anak tidak sesuai dengan karakteristik anak
  9. Pengelolaan pola pengelompokkan anak menurut pendekatan ini memandang aktivitas pelayanan fisik digunakan sebagai proses sosialisasi dan pengayaan kognitif. Pernyataan tersebut dikemukakan berdasarkan pada pendekatan ... .
    a. Tingkah laku
    b. Kaum interactionist
    c. Pengamatan mengajar (teaching learning)
    d. Pengamatan perkembangan anak
  10. Sistem pelayanan yang memungkinkan anak merasa aman dan nyaman ketika mengikuti dan terlibat langsung dalam aktivitas sehari-hari. Oleh sebab itu sistem pelayanan yang disediakan harus ... .
    a. Mengakomodasi kemampuan, minat, dan kebutuhan anak
    b. Menggunakan sarana dan prasarana yang bagus dan mahal
    c. Sistem pelayanannya menggunakan sarana yang mutakhir dan canggih
    d. Sederhana
  11. Salah satu hal yang perlu diperhatikan jika Anda hendak menyusun aktivitas sehari-hari untuk anak adalah … .
    a. Menu makanan yang disesuaikan dengan waktu makan
    b. Kebutuhan fisik anak
    c. Jadwal bermain dan belajar yang porsinya 90 – 10
    d. Disiplin dalam pengawasan
  12. Dalam penataan sarana dan prasarana, guru perlu memperhatikan dari segi tata letak (tata artistik), tata warna, dan kebutuhan dalam setiap program. Penataan yang dimaksud adalah ... .
    a. Tipe atau jenis program
    b. Keselamatan
    c. Variasi
    d. Fleksibilitas
  13. Dalam pendirian TK sebaiknya tidak berdekatan dengan pabrik/bengkel/pasar dan pusat keramaian yang dapat mengakibatkan aktivitas anak terganggu. Syarat tersebut termasuk kedalam syarat ... .
    a. Keamanan
    b. Ketenangan
    c. Kebersihan
    d. Penduduk
  14. Di dalam melaksanakan manajemen ini biasanya didasari oleh acuan konsep atau model yang digunakan dan acuan waktu yang dipakai. Uraian ini merupakan penjelasan dari manajemen ....
    a. Input
    b. Proses
    c. Hasil
    d. Pendidik
  15. Sebelum menyelenggarakan pendidikan TK, seorang manajer sudah harus memikirkan visi dan misi dari lembaga TK yang didirikannya. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari fungsi manajemen pendidikan TK dalam … .
    a. Pengorganisasian
    b. Perencanaan
    c. Pengawasan
    d. Memimpin
  16. Faktor yang paling penting dalam penyelenggaraan pendidikan TK adalah dimana kesesuaian landasan konseptual dan praktik penyelenggaraan pendidikan TK. Pernyataan tersebut merupakan prinsip dari … .
    a. Komitmen
    b. Profesionalitas
    c. Koordinasi (kesatuan kerja)
    d. Kepemimpinan (leadership)
  17. TK ditetapkan sebagai salah satu lembaga pendidikan anak usia dini yang terdapat dijalur formal, peraturan tersebut tertuang dalam … .
    a. Undang-undang Nomor 2 tahun 1989
    b. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003
    c. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0518/Kep Dikbud/97
    d. Keputusan Menteri Pendidikan Nomor 0571/Kep-Dikbud/97
  18. Salah satu landasan konseptual (teoretik) penyelenggaraan pendidikan TK adalah model pembelajaran Montessori yang berisikan tentang … .
    a. Semua bentuk pendidikan pada dasarnya pendidikan diri sendiri dan fungsi panca indra harus mendapatkan kesempatan yang besar
    b. Pembelajaran harus memungkinkan anak dapat bebas bergerak bebas sesuai dengan keinginan anak
    c. Proses pendidikan anak lebih ditekankan kepada learning by doing (belajar sambil bekerja)
    d. Lebih menekankan kepada pengajaran proyek dimana anak mengolah sendiri dan menguasai bahan pelajaran yang dilakukan guru
  19. Salah satu persyaratan pendirian lembaga pendidikan TK adalah adanya kurikulum. Faktor yang termasuk kedalam aspek kurikulum tersebut adalah ... .
    a. Sarana dan prasarana
    b. Peserta didik
    c. Tenaga pendidik dan kependidikan
    d. Penilaian berbasis kelas
  20. Salah satu panduan dalam KBK adalah ... .
    a. Kegiatan pembelajaran
    b. Penggunaan berbagai macam metode pembelajaran
    c. Panduan pengembangan penyusunan satuan kegiatan harian
    d. Panduan pelaksanaan belajar tuntas
  21. Jika akan mendirikan lembaga pendidikan TK, Bagaimanakah mekanisme pelaksanaannya ? 
    a. Melengkapi syarat-syarat kemudian dikirim langsung ke Departemen Pendidikan Pusat
    b. Cukup melalui konsultasi dengan Dinas Pendidikan setempat
    c. Melengkapi semua persyaratan, kemudian dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Nasional kota/kabupaten
    d. Meminta izin kepada kepala dinas pendidikan kabupaten/kota, kemudian mengoperasikan lembaga pendidikan TK, sementara persyaratan akan menyusul kemudian
  22. Persyaratan untuk memperoleh izin mendirikan TK adalah ... .
    a. Semua lembaga/yayasan pendidikan boleh mengajukan usulan pendirian TK
    b. Yayasan yang berbadan hukum mengajukan surat resmi dan melampirkan proposal kepada kepala dinas pendidikan kabupaten/kota
    c. Izin pendirian boleh dilakukan oleh siapa saja
    d. Usulan pendirian harus dilakukan oleh sebuah yayasan 
  23. Fungsi struktur lembaga penyelenggara TK, khususnya kepala TK ataupun guru adalah … .
    a. Berperan aktif dalam gabungan organisasi penyelenggara (GOP) TK
    b. Sebagai wakil lembaga untuk berperan aktif dalam ikatan guru TK (IGTK)
    c. Aktif membelajarkan anak di kelas
    d. Mengikuti kegiatan rapat yang dilaksanakan sekali setiap bulan di kantor Dinas Pendidikan
  24. Jelaskan struktur organisasi lembaga pendidikan TK ... .
    a. Kepala TK, guru, wali murid, dan penjaga sekolah
    b. Ketua yayasan, kepala TK, guru, dan pengawas
    c. Kepala Dinas pendidikan, ketua yayasan, kepala TK, dan guru
    d. Dewan pembina/pendiri, pengawas, pengurus yayasan, kepala TK, dan dewan guru
  25. Agar TK/sekolah yang baru didirikan dapat dikenal oleh banyak orang, diperlukan adanya promosi, yang berfungsi sebagai ... .
    a. Sarana untuk menyampaikan pertanggungjawaban publik tentang proses dan hasil pendidikan
    b. Sarana untuk memperkenalkan diri
    c. Agar pada tahun ajaran baru banyak mendapatkan anak didik
    d. Promosi melalui audio visual akan lebih efektif bila dibandingkan dengan promosi melalui 
    audio atau visual saja
  26. Mengapa seseorang perlu mengetahui tujuan penyelenggaraan TK dalam rangka melaksanakan pemasaran lembaga pendidikan TK? … .
    a. Untuk mengetahui kualitas TK yang akan dipasarkan
    b. Untuk mengetahui keuangan lembaga TK yang dipasarkan agar dapat menyelesaikan pembayaran jasa pemasaran dengan sebaik-baiknya
    c. Agar dapat memenuhi kebutuhan konsumen
    d. Untuk memastikan bahwa TK yang akan dipasarkan telah berbadan hukum
  27. Jelaskan hal-hal yang mempengaruhi penentuan target market? ... .
    a. Semua guru pengajarnya berpendidikan sarjana
    b. Sarana dan prasarana pendidikan yang tersedia di TK tersebut
    c. TK tersebut berada di bawah yayasan milik pejabat tinggi negara
    d. Berada dilingkungan elit kota
  28. Alasan mengapa riset pemasaran perlu dilakukan adalah ... .
    a. Melatih para guru TK untuk melakukan penelitian sederhana
    b. Melalui riset diharapkan lembaga/sekolah dapat berlangsung secara berkesinambungan
    c. Untuk menelusuri kebaikan dan kelemahan program pendidikan TK
    d. Agar produk/lulusan memiliki kualitas yang baik
  29. Jelaskan apa yang menjadi target dari konsep pemasaran lembaga pendidikan TK? … .
    a. Kepuasan konsumen
    b. Kualitas kepala sekolah dan para guru
    c. Kesejahteraan kepala sekolah dan para guru 
    d. Penerapan aturan sekolah secara konsekuen baik terhadap anak maupun para guru
  30. Salah satu konsep dalam strategi produk adalah menekankan ketidakpastian, hal ini berarti bahwa TK ... .
    a. Harus memberikan manfaat bagi orang tua, anak-anak, dan lingkungan sekitar TK
    b. Dapat memahami masalah yang dihadapi oleh para anak
    c. Bersifat fleksibel
    d. Hanya menanamkan fondasi dasar kepribadian agar anak menjadi sosok manusia yang 
  31. Dalam menentukan strategi harga harus menggunakan patokan harga yang benar karena ... .
    a. Kualitas sekolah tetap dapat dipertahankan
    b. Lembaga pendidikan harus tetap mendapat keuntungan/laba
    c. Jumlah anak terus bertambah
    d. Disiplin guru terus berkelanjutan
  32. Cara promosi yang terbaik yang dapat digunakan lembaga pendidikan TK adalah ... .
    a. Mengutamakan promosi melalui media massa
    b. Disampaikan dari mulut kemulut
    c. Membuka hubungan dengan masyarakat dengan menjadi sponsorship pada setiap kegiatan anak
    d. Dengan tetap menjaga kualitas pendidikan
  33. Persyaratan yang harus dipenuhi dalam menentukan lokasi lembaga pendidikan TK adalah ... .
    a. Lokasi strategis dan mudah dijangkau oleh anak-anak
    b. Harus terletak di dekat pasar sehingga memudahkan mencari dan menghubunginya
    c. Gedung TK harus terletak ditepi jalan raya yang dilewati kendaraan umum
    d. Lokasinya harus yang sepi dan tenang, untuk itu lebih baik jika gedung TK berdekatan 
    dengan makam umum
  34. Dalam pengembangan kurikulum TK mengacu kepada pendapat yang menyatakan bahwa perkembangan anak merupakan perpaduan antara hereditas dan pengaruh lingkungan. Pendekatan model yang dimaksud adalah ... .
    a. Pendekatan model pematangan
    b. Pembelajaran kelas rangkap
    c. Model aliran tingkah laku lingkungan
    d. Model interaksi
  35. Salah satu hal yang harus diperhitungkan dalam penggunaan model pematangan adalah memberikan kebebasan kepada anak-anak untuk memilih aktivitas yang diinginkan sesuai dengan tema yang telah disusun melalui permainan. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari aspek ... .
    a. Administrasi
    b. Pendidikan
    c. Evaluasi program
    d. Pembelajaran
  36. Salah satu komponen dalam penggunaan model aliran tingkah laku lingkungan menjelaskan bahwa model pembelajaran disajikan dalam bentuk program tersendiri sesuai dengan sasaran dan melayani satu bentuk kegiatan ekspresi tertentu. Komponen yang dimaksud adalah … .
    a. Administrasi
    b. Pendidikan
    c. Evaluasi program
    d. Pembelajaran
  37. Lingkungan ruangan pada komponen ini dirancang untuk memberikan keuntungan pada anak-anak dalam mencapai berbagai aktivitas. Hal ini perlu diperhitungkan dalam penggunaan model interaksi dari komponen … .
    a. Administrasi
    b. Pendidikan
    c. Evaluasi program
    d. pembelajaran
  38. Dari penjelasan ini, guru dapat mengidentifikasi batasan pengembangan kurikulum yang dapat dilakukan pada tingkat sekolah, sehingga pemahaman dan pelaksaaan kurikulum oleh para guru tidak kaku (luwes) dan dinamis. Pernyataan tersebut merupakan perwujudan dari … .
    a. landasan hukum lembaga pendidikan TK
    b. Garis-garis besar program kegiatan pendidikan TK
    c. Isi program pengejaran
    d. Rambu pengembangan kurikulum TK
  39. Isi dari Garis Besar Program Kegiatan dalam Panduan penyelenggaraan Kurikulum 1994 adalah … .
    a. Cara membaca huruf dan angka
    b. Program pengembangan bahasa, daya pikir, keterampilan jasmani, dan perilaku anak
    c. Membaca, menulis, dan berhitung (calistung)
    d. Berbagai mata pelajaran seperti matematika, bahasa, IPS, dan IPA
  40. Salah satu isi dari pedoman kegiatan pembelajaran dalam kurikulum 1994 adalah inti. Sifat anak dalam memusatkan perhatian melalui kegiatan inti ini adalahk kegiatan yang ... .
    a. Berhubungan dengan tema dan sub tema
    b. Mengaktifkan perhatian kemampuan dan sosial emosional anak
    c. Hendak dicapai yang berkaitan dengan kegiatan makan
    d. Bersifat menenangkan anak yang diberikan secara klasikal
  41. Mencatat kejadian-kejadian penting yang terjadi pada hari itu yang dilakukan oleh guru selama di sekolah, adalah kegiatan yang termasuk kedalam pedoman … .
    a. Landasan, program dan pengembangan kegiatan belajar
    b. Garis-garis besar program kegiatan pendidikan
    c. Kegiatan belajar mengajar (KBM)
    d. Evaluasi
  42. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk kegiatan pembinaan staf, salah satunya adalah melalui pemberian umpan balik dari kepala sekolah tentang observasi dan diskusi kepada seorang staf yang sesuai dalam bidang profesinyA. Pembinaan staf seperti ini merupakan bentuk dari ... .
    a. Pengamatan mengajar (teaching observation)
    b. Diskusi
    c. Pengamatan perkembangan anak
    d. Konferensi individual
  43. Komponen yang membahas tentang latar belakang atau dasar pemikiran yang menjadi alasan didirikannya sebuah lembaga pendidikan dalam penyusunan proposal adalah … .
    a. Judul proposal
    b. Rasional
    c. Visi dan misi lembaga
    d. Tujuan dan kompetensi lulusan
  44. Maksud dari efektifitas dalam tujuan manajemen pendidikan TK adalah ... .
    a. Upaya meminimalisasi semua biaya
    b. Upaya meminimalisasi penggunaan sumber daya
    c. Mengendalikan biaya perbelanjaan berbagai sarana pendidikan
    d. Melaksanakan hal-hal yang tepat sasaran sehingga berhasil guna dan berdaya guna
  45. Jelaskan kriteria yang perlu diperhatikan di dalam melakukan pemilihan dan penataan alat perlengkapan yang dipergunakan oleh lembaga TK … .
    a. Berdasarkan pengalaman ilmiah
    b. Luas tanah
    c. Bangunan gedung
    d. Kesesuaian dengan anggaran yang ada
  46. Survey pemetaan anak dan keluarga merupakan langkah pertama yang harus dilakukan untuk menyusun proposal pendirian lembaga pendidikan TK karena ... .
    a. Lembaga pendidikan TK banyak peminatnya
    b. TK tersebut nantinya akan menjadi baik kualitasnya
    c. Dapat memberikan keyakinan kepada dinas pendidikan setempat dalam memenuhi usulan proposal
    d. Diperlukan informasi dan promosi kepada masyarakat
  47. Kelebihan dari salah satu media promosi berikut ini adalah : 
    1) Tidak terdapat batasan dalam penggunaan ruang, 
    2) Dapat dibagikan secara cuma-cuma, secara langsung atau diposkan dan dengan jumlah tertentu, sehingga target market nya dapat dihitung. 
    Media promosi yang dimaksud adalah … .
    a. Brosur
    b. Poster
    c. Iklan cetak
    d. Spanduk
  48. Upaya yang dapat dilakukan agar media media marketing menarik adalah ... .
    a. Menggunakan warna yang beraneka ragam
    b. Membuat tulisan dengan menggunakan huruf yang terbaik
    c. Menarik perhatian, minat, menimbulkan keinginan, dan mengundang tindakan
    d. Dibuat secara sederhana, dan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar
  49. Agar pembelajaran aman, nyaman, dan menyenangkan sehingga dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran secara umum, perlu adanya penataan ruang aktivitas kelas. Oleh karena itu dalam pengelolaannya Anda perlu memperhatikan penataan seperti berikut ....
    a. Orientasi arah ruangan
    b. Penataan area bermain
    c. Pembangunan kantin sekolah
    d. Penataan ruang guru dan kepala sekolah
  50. Untuk penataan outdoor jenis ini diperlukan adanya analisis kebutuhan yang dilakukan dengan mengidentifikasi berbagai potensi perkembangan pada anak usia TK khususnya dalam aspek fisik-motorik, intelektual, seni, bahasa, agama, dan sosial emosional. Penataan yang dimaksud adalah … .
    a. Perlu petunjuk keselamatan
    b. Perlu memelihara dan meningkatkan kesan alamiah
    c. Harus didasarkan pada kebutuhan anak
    d. Harus memungkinkan anak untuk beraktivitas yang sejalan dengan aktivitas yang ada dalam indoor
Kunci Jawaban:
  1. b. Memberikan gambaran tampilan anak secara individual
  2. d. Melalui wawacancara (langsung/tidak langsung), mengirim angket/kuisioner, mencari dokumen hasil belajar dan prestasi lainnya
  3. a. Tugas guru adalah memberikan pendidikan dan pengajaran di TK dan tugas lain dalam rangka pelaksanaan pendidikan
  4. c. Bersifat menyeluruh (comprehensive)
  5. a. Mengidentifikasi dan mengatasi berbagai permasalahan anak TK
  6. c. Membuat grafik keadaan anak dan profil guru
  7. b. Mengelompokkan anak berdasarkan latar belakang perilaku yang relatif sama
  8. d. Kegiatan yang dilakukan anak tidak sesuai dengan karakteristik anak
  9. b. Kaum interactionist
  10. a. Mengakomodasi kemampuan, minat, dan kebutuhan anak
  11. b. Kebutuhan fisik anak
  12. c. Variasi
  13. b. Ketenangan
  14. b. Proses
  15. b. Perencanaan
  16. b. Profesionalitas
  17. b. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003
  18. a. Semua bentuk pendidikan pada dasarnya pendidikan diri sendiri dan fungsi panca indra harus mendapatkan kesempatan yang besar
  19. d. Penilaian berbasis kelas
  20. a. Kegiatan pembelajaran
  21. c. Melengkapi semua persyaratan, kemudian dikirim kepada Kepala Dinas Pendidikan Nasional kota/kabupaten
  22. b. Yayasan yang berbadan hukum mengajukan surat resmi dan melampirkan proposal kepada kepala dinas pendidikan kabupaten/kota
  23. b. Sebagai wakil lembaga untuk berperan aktif dalam ikatan guru TK (IGTK)
  24. d. Dewan pembina/pendiri, pengawas, pengurus yayasan, kepala TK, dan dewan guru
  25. a. Sarana untuk menyampaikan pertanggungjawaban publik tentang proses dan hasil pendidikan
  26. c. Agar dapat memenuhi kebutuhan konsumen
  27. b. Sarana dan prasarana pendidikan yang tersedia di TK tersebut
  28. c. Untuk menelusuri kebaikan dan kelemahan program pendidikan TK
  29. a. Kepuasan konsumen
  30. d. Hanya menanamkan fondasi dasar kepribadian agar anak menjadi sosok manusia yang 
  31. b. Lembaga pendidikan harus tetap mendapat keuntungan/laba
  32. c. Membuka hubungan dengan masyarakat dengan menjadi sponsorship pada setiap kegiatan anak
  33. a. Lokasi strategis dan mudah dijangkau oleh anak-anak
  34. d. Model interaksi
  35. b. Pendidikan
  36. a. Administrasi
  37. a. Administrasi
  38. d. Rambu pengembangan kurikulum TK
  39. b. Program pengembangan bahasa, daya pikir, keterampilan jasmani, dan perilaku anak
  40. b. Mengaktifkan perhatian kemampuan dan sosial emosional anak
  41. d. Evaluasi
  42. d. Konferensi individual
  43. b. Rasional
  44. d. Melaksanakan hal-hal yang tepat sasaran sehingga berhasil guna dan berdaya guna
  45. d. Kesesuaian dengan anggaran yang ada
  46. c. Dapat memberikan keyakinan kepada dinas pendidikan setempat dalam memenuhi usulan proposal
  47. a. Brosur
  48. c. Menarik perhatian, minat, menimbulkan keinginan, dan mengundang tindakan
  49. a. Orientasi arah ruangan
  50. c. Harus didasarkan pada kebutuhan anak