Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

50 Soal Psikologi Perkembangan Anak Lengkap Jawaban

Latihan Soal Pilihan Ganda Bab Psikologi Perkembangan Anak 
  1. Kegiatan anak merepresentasikan pengalaman aktual atau khayalnya melalui penggunaan objek, gerakan, dan bahasa terjadi pada tahap bermain .... 
    a. Sensorimotor 
    b. Simbolik 
    c. Sosial 
    d. Olahraga 
  2. Menurut Papalia secara garis besar kegiatan bermain dikelompokkan dalam tiga kategori, kecuali bermain .... 
    a. Peran 
    b. Konstruktif 
    c. Khayalan 
    d. Fungsional
  3. Bermain simbolik mulai dialami anak pada tahap perkembangan .... 
    a. Sensorimotor 
    b. Praoperasional 
    c. Akhir sensorimotor 
    d. Akhir praoperasional 
  4. Hasil penelitian menunjukan bahwa anak perempuan yang memiliki hormon androgen dalam kadar tinggi akan kecuali .... 
    a. Tidak suka bermain boneka 
    b. Lebih pasif 
    c. Tidak senang menjaga adik 
    d. Lebih mendominasi 
  5. Berikut ini adalah cara belajar yang dapat diberikan untuk anak yang memiliki gaya belajar kinestetik, kecuali meminta anak untuk .... 
    a. Meraba permukaan yang halus dan kasar 
    b. Berjalan dengan dan tanpa mata tertutup guna belajar memahami anak-anak yang kurang beruntung (buta) 
    c. Berlari pelan, lalu cepat, dan merasakan perbedaan yang terjadi dalam napas dan denyut nadi
    d. Mengamati gerakan berbagai binatang 
  6. Seorang anak memperlihatkan tanda-tanda lebam di wajah dan tangannya. Ada kemungkinan anak tersebut mengalami .... 
    a. Pengabaian 
    b. Penganiayaan secara emosional 
    c. Penganiayaan secara mental 
    d. Penganiayaan secata fisik 
  7. Berikut ini pernyataan yang benar tentang budaya, kecuali .... 
    a. Budaya yang berbeda memiliki norma-norma yang berbeda pula dalam berbagai hal 
    b. Nilai dan norma dari suatu budaya lebih baik daripada nilai dan norma dari budaya yang lain
    c. Adanya perbedaaan budaya dapat menyebabkan terjadinya kesalahan interpretasi terhadap perilaku anak 
    d. Budaya mempengaruhi cara seseorang berpikir dan berinteraksi dengan orang lain 
  8. Kegiatan yang dapat dilakukan guru dalam meningkatkan phonological awareness antara lain .... 
    a. Bermain peran 
    b. Game tebak kata 
    c. Story tellng 
    d. Syair 
  9. Pertanyaan dibawah ini yang tidak termasuk definisi dari seni secara umum adalah .... 
    a. Selalu merupakan sesuatu yang indah 
    b. Hanya dapat dinikmati sendiri 
    c. Merupakan hasil eksplorasi terhadap lingkungannya 
    d. Hasilnya dapat dinikmati oleh orang banyak 
  10. Pada usia berapa manusia mulai bereaksi terhadap suara? 
    a. Saat masih di dalam kandungan, berusia 2 bulan 
    b. Saat masih di dalam kendungan, berusia 7 bulan 
    c. Saat dilahirkan 
    d. Pada saat masuk TK
  11. Mulai usia 2 tahun, tahapan anak dalam menggambar adalah .... 
    a. Scribbling 
    b. Tadpole 
    c. Menggambar orang dengan lengkap 
    d. Tidak ada tahapan untuk usia 2 tahun
  12. Pada usia 10 bulan, Loli sudah dapat bicara sepatah kata dan pada usia 18 bulan, ia sudah dapat mengucapkan satu kalimat sederhana. Pernyataan tersebut merupakan contoh dari adanya pengaruh .... 
    a. Periode kritis 
    b. Nonnormatif 
    c. Normatif berdasarkan sejarah 
    d. Normatif berdasarkan usia 
  13. Dari ilustrasi tersebut, periode kritis dicontohkan dengan .... 
    a. Memasukkan Loli ke kelompok bermain pada usia 3 tahun 
    b. Mengajak Loli bicara sejak ia masih bayi 
    c. Membawa Loli dan keluarga besarnya ke Amerika 
    d. Memperkenalkan Loli dengan bahasa Inggris di kelompok bermain
  14. Tahun ini, Bu Linda akan memasukkan Muti yang saat ini berusia 3.5 tahun ke dalam sebuah kelompok bermain (playgroup). Dapat dikatakan bahwa saat ini Muti sedang berada pada tahap .... 
    a. Usia sekolah 
    b. Masa kanak-kanak awal 
    c. Toddlerhood 
    d. Masa bayi 
  15. Bayi di awal kehidupan membutuhkan rasa hangat dari orang tuanya. Ibu dari Jessie menyediakan selimut dan ia selalu menggendongnya serta bernyanyi untuk membuat Jessie merasa hangat dan nyaman. Ibu Jessie memahami kebutuhan anaknya dari sudut pandang.... 
    a. Fisiologis 
    b. Psikologis 
    c. Fisiologis dan psikologis 
    d. Semua pilihan tidak tepat
  16. Dengan pengetahuannya yang baik tentang angkasa luar, Farhan sering diminta oleh teman-temannya untuk bercerita. Dari ilustrasi tersebut terlihat adanya interaksi antara aspek-aspek perkembangan, yaitu aspek .... 
    a. Fisik dan kognitif 
    b. Fisik dan psikososial 
    c. Kognitif dan psikososial 
    d. Fisik, kognitif, dan psikososial
  17. Masalah yang biasa muncul pada anak usia 4-6 tahun ialah masalah .... 
    a. Kesehatan 
    b. Keberanian bertindak 
    c. Makanan dan tidur 
    d. Kepercayaan diri
  18. Pictorial Stage adalah salah satu tahapan menggambar pada anak yang biasa dikuasi pada usia .... 
    a. 2 -3 tahun 
    b. 4 -5 tahun 
    c. 5 -6 tahun 
    d. Diatas 6 tahun 
  19. Manfaat bermain bagi perkembangan fisik-motorik anak usia 4-6 tahun antara lain sebagai berikut, kecuali .... 
    a. Anak dapat mengembangkan kekuatan 
    b. Melatih keterampilan fisik motorik 
    c. Eksplorasi terhadap lingkungan 
    d. Menjadi pemenang 
  20. Kegiatan yang dapat mengembangkan kemandirian antara lain ....
    a. Menjahit 
    b. Makan sendiri 
    c. Berjalan dibalik tirai 
    d. Melipat kertas 
  21. Dampak sosial dari kematangan yang dicapai anak adalah .... 
    a. Berkembangnya sejumlah keterampilan baru pada anak 
    b. Makin terorganisirnya kepribadian anak 
    c. Meningkatnya kesadaran diri terhadap penilaian orang lain 
    d. Meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap anak
  22. Apa yang Anda ketahui tentang perkembangan emosi anak.... 
    a. Emosi sudah ada, tidak perlu diajarkan kepada anak 
    b. Anak lahir tidak memiliki emosi, jadi harus diajarkan 
    c. Emosi tidak diperlukan 
    d. Emosi sudah ada, anak perlu diajarkan untuk mendiferensiasikan dan mengelola emosi 
  23. Yang bukan merupakan anak dalam situasi adalah ....
    a. Korban kerusuhan 
    b. Korban bencana alam 
    c. Yang menjadi pengungsi
    d. Yang tertabrak mobil 
  24. Pasal 53 Pasal 1 memuat tentang .... 
    a. Perlindungan terhadap anak dalam kondisi darurat 
    b. Batasan usia pada anak 
    c. Hak perkawinan 
    d. Tanggung jawab pemerintah dalam memberikan bantuan pada anak dari keluarga kurang mampu, anak terlantar dan tinggal di tempat terpencil 
  25. Anak di bawah usia 3 tahun memiliki bentuk tubuh yang tidak proporsional, di mana bagian atas lebih besar dibandingkan dengan bagian bawah tubuh. Hal tersebut sesuai dengan prinsip .... 
    a. Pertumbuhan otak dan tulang 
    b. Cephalocaudal 
    c. Proximodistal 
    d. Centralisasi 
  26. Cara yang paling mudah untuk mengetahui perkembangan fisik seorang anak adalah dengan cara sebagai berikut, kecuali .... 
    a. Mengetahui kondisi fisik kedua orang tua 
    b. Pola makan dan nutrisi 
    c. penyakit yang diderita anak 
    d. Lingkungan tempat anak berada 
  27. Setiap hari Selasa dan Jumat, sekolah mengadakan kegiatan sarapan bersama. Kegiatan tersebut dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu dari kebutuhan anak, adalah .... 
    a. Fisiologis 
    b. Rasa aman 
    c. Cinta dan perasaan menjadi bagian 
    d. Penghargaan 
  28. Tiga pembagian besar faktor protektif dan faktor risiko meliputi hal-hal berikut ini, kecuali....
    a. Faktor herediter 
    b. Karakteristik individu 
    c. Keluarga 
    b. Lingkungan 
  29. Berikut ini adalah contoh diri keluarga sebagai faktor ptotektif atau risiko kecuali .... 
    a. Keluarga utuh atau keluarga bercerai 
    b. Lingkungan tempat tinggal keluarga 
    c. Ada-tidaknya ikatan yang kuat antara anak dengan minimal salah satu dari orang tuanya 
    d. Ada-tidaknya kekerasan dalam rumah rumah tangga 
  30. Gambaran diri berikut ini menyangkut ciri-ciri fisik, kecuali .... 
    a. "Gigi saya ompong dua" 
    b. "Mata saya bulat" 
    c. "Kulit saya sawo matang" 
    d. "Saya gemar melompat dan berlari" 
  31. Sahabat bagi anak usia kanak-kanak awal adalah sebagai berikut, kecuali teman .... 
    a. Berbagi cerita 
    b. Bermain masak-masakan 
    c. Yang senang melakukan kegiatan bersama anak 
    d. Saling meminjam mainan
  32. Setiap hari, guru membiasakan anak untuk selalu menaruh sepatu dan tas di tempatnya masing-masing. Apa yang dilakukan guru adalah dalam rangka meningkatkan .... 
    a. Pemahaman diri 
    b. Tanggung jawab terhadap diri 
    c. Perilaku sosial 
    d. Sosialisasi 
  33. Kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan pemahaman diri anak adalah .... 
    a. Pergi berkunjung ke panti asuhan 
    b. Membacakan buku cerita 
    c. Menggambar diri sendiri di sehelai kertas 
    d. Belajar dalam kelompok 
  34. Hal yang menerangkan bagaimana individu berprilaku terhadap orang lain dalam hidupnya ...
    a. Perkembangan moral
    b. Excahange of favors
    c. Transgresi moral
    d. Fleksibel
  35. Ketika di pasar, Ani meminta ibu membeli pulpen untuk menggantikan pulpen kakak yang sudah habis, tapi Ani juga minta dbelikan pulpen untuk dirinya. Keadaan ini menunjukan Ani berada pada tahap .... 
    a. Perkembangan moral
    b. Excahange of favors
    c. Transgresi moral
    d. Fleksibel
  36. Disekolah, Ani dikenal sebagai anak yang tidak mau berbagi mainan dengan teman lainnya. Tindakan yang dilakukan Ani termasuk ....
    a. Perkembangan moral
    b. Excahange of favors
    c. Transgresi moral
    d. Fleksibel
  37. Elemen gerakan adalah sebagai berikut, kecuali .... 
    a. Kontrol tubuh
    b. Area yang digunakan 
    c. Kekuatan gerakan 
    d. Kognisi 
  38. Selanjutnya, anak dapat berpikir secara ..... mengenai isu moral sejalan dengan perkembangan usianya.
    a. Perkembangan moral
    b. Excahange of favors
    c. Transgresi moral
    d. Fleksibel
  39. Teori Vygotsky dikenal sebagai teori yang bersifat .... 
    a. Kontekstualis 
    b. Deduktif 
    c. Induktif 
    d. Model 
  40. Apabila interaksi anak dengan orang dewasa atau teman sebaya yang lebih kompeten tidak mencapai tahap internalisasi maka pemahaman anak .... 
    a. Tetap bisa mencapai yang potensial 
    b. Mencapai tahap aktual 
    c. Mencapai yang aktual dan potensial 
    d. Tidak dapat mencapai yang aktual 
  41. Pola perilaku terorganisasi yang merefleksikan cara berinteraksi tertentu dengan lingkungan tersebut .... 
    a. Refleks 
    b. Perilaku bawaan 
    c. Asimilasi 
    d. Skema 
  42. Nabil bercerita pada ibunya bahwa pohon melambai-lambai bila tertiup angin. Penjelasan mengenai kejadian alam berdasarkan perilaku manusia oleh Piaget disebut penalaran ....
    a. Deduktif 
    b. Induktif 
    c. Semilogisme 
    d. Transduktif 
  43. Burung beo Pak Amat dapat mengucapkan "selamat datang" pada setiap tamu yang datang ke rumah Pak Amat. Dalam hal ini terjadi proses yang dinamakan penguasaan .... 
    a. Bahasa tanpa bicara 
    b. Bahasa dan bicara 
    c. Bicara tanpa bahasa 
    d. Yang salah dari bicara dan bahasa 
  44. Lingkungan merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan bahasa pada anak. Pengaruh lingkungan pada anak dimulai pada waktu .... 
    a. Anak masih bayi 
    b. Anak masih berada di perut ibu/sebelum melahirkan 
    c. Usia balita 
    d. Remaja dewasa
  45. Ada banyak pihak yang membantu perkembangan bahasa anak. Pada usia 4-6 tahun, dibandingkan dengan usia lain, siapa yang paling banyak terlibat dalam perkembangan bahasa ini? 
    a. Orang tua di rumah 
    b. Guru di sekolah 
    c. Teman sebaya 
    d. Pengasuh 
  46.  Seorang anak yang memiliki IQ kurang mengalami kesulitan bahasa verbal karena hal sebagai berikut, kecuali ....
    a. Malu mengungkapkan perasaan 
    b. Tidak tahu cara mengungkapkannya 
    c. Sulit menentukan kata yang tepat 
    d. Perlu waktu cukup lama untuk berfikir dibandingkan yang lain 
  47. Selain bicara, apakah hal lain yang penting dalam dasar perkembangan bahasa ana prasekolah
    a. Mendengar 
    b. Menulis 
    c. Menganalisis
    c. Mengarang 
  48. Esensi terpenting beri anak dimana ia harus membereskan sisa-sisa material yang ada adalah supaya .... 
    a. Bersih 
    b. Guru tidak capek 
    c. Anak belajar untuk bertanggung jawab dengan tugasnya 
    d. Anak tidak jatuh
  49. Apabila guru tidak bisa bernyanyi, apa yang harus dilakukannya? 
    a. Tetap mengajarkan seni dengan bantuan kaset/CD lagu. 
    b. Tetap bernyanyi dengan suara yang fals 
    c. Tidak mengajarkan seni 
    d. Meminta anak saja yang bernyanyi 
  50. Peranan bermain yang tepat menurut Freud adalah .... 
    a. Meredakan rasa cemas pada anak 
    b. Mengatasi masalah anak 
    c. Menanamkan nilai positif pada anak 
    d. Mengembangkan fasilitas anak 
Jawaban:
  1. b. Simbolik 
  2. a. Peran 
  3. c. Akhir sensorimotor 
  4. b. Lebih pasif 
  5. d. Mengamati gerakan berbagai binatang 
  6. d. Penganiayaan secata fisik 
  7. b. Nilai dan norma dari suatu budaya lebih baik daripada nilai dan norma dari budaya yang lain
  8. d. Syair 
  9. b. Hanya dapat dinikmati sendiri 
  10. b. Saat masih di dalam kendungan, berusia 7 bulan 
  11. a. Scribbling 
  12. d. Normatif berdasarkan usia 
  13. b. Mengajak Loli bicara sejak ia masih bayi 
  14. b. Masa kanak-kanak awal 
  15. c. Fisiologis dan psikologis
  16. c. Kognitif dan psikososial 
  17. c. Makanan dan tidur 
  18. b. 4 -5 tahun 
  19. d. Menjadi pemenang 
  20. b. Makan sendiri 
  21. d. Meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap anak
  22. d. Emosi sudah ada, anak perlu diajarkan untuk mendiferensiasikan dan mengelola emosi 
  23. d. Yang tertabrak mobil 
  24. d. Tanggung jawab pemerintah dalam memberikan bantuan pada anak dari keluarga kurang mampu, anak terlantar dan tinggal di tempat terpencil 
  25. b. Cephalocaudal 
  26. a. Mengetahui kondisi fisik kedua orang tua 
  27. a. Fisiologis
  28. a. Faktor herediter 
  29. b. Lingkungan tempat tinggal keluarga 
  30. d. "Saya gemar melompat dan berlari" 
  31. a. Berbagi cerita
  32. b. Tanggung jawab terhadap diri 
  33. c. Menggambar diri sendiri di sehelai kertas 
  34. a. Perkembangan moral
  35. b. Excahange of favors
  36. c. Transgresi moral
  37. d. Kognisi 
  38. d. Fleksibel
  39. d. Model 
  40. c. Mencapai yang aktual dan potensial 
  41. a. Refleks 
  42. a. Deduktif 
  43. c. Bicara tanpa bahasa 
  44. b. Anak masih berada di perut ibu/sebelum melahirkan 
  45. c. Teman sebaya 
  46. a. Malu mengungkapkan perasaan 
  47. a. Mendengar 
  48. c. Anak belajar untuk bertanggung jawab dengan tugasnya
  49. d. Meminta anak saja yang bernyanyi 
  50. a. Meredakan rasa cemas pada anak