Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

40 Soal Cerita Rekaan Beserta Jawaban

Kumpulan Soal Pilihan Ganda Materi Cerita Rekaan

1. Dipandang dari sudut tema, ciri cerita remaja pada umumnya bertema .
A. lingkungan
B. percintaan
C. pendidikan
D. kehidupan
 
2. "Mama lupa". "Mama ini ... to young too die, too old to rock'n role ..." guman Luvi "Apa?" Mama mengeryitkan dahinya. "Hi hi hi ... enggak! Mama belum terlalu tua, tapi udah mulai pikun. Dialog dari kutipan cerpen di atas menunjukkan bahwa jenis cerpen tersebut adalah cerpen ... .
A. anak-anak
B. dewasa
C. remaja
D. orang tua
 
3. Nyonya Nyoman telah berusaha mencari suami dengan bertanya pada ibu mertuanya, Aldo kemenakannya, sampai pada Tina pembantunya. Namun tidak juga ditemukan tanda-tanda yang menunjukkan tempat suaminya berada. Akhirnya ia meminta bantuan detiktif Indra untuk melacak keberadaan suaminya yang menghilang tanpa meninggalkan jejak sejak sepuluh hari yang lalu. Orang yang melakukan pelacakan pada cerita detektif di atas adalah ... .
A. Nyonya Nyoman
B. Aldo
C. Tina
D. Detektif Inda
 
4. Teknik penciptaan misterius di dalam cerita detektif dapat ditandai dengan kemunculan hal-hal berikut... .
A. adanya salah satu tokoh yang tiba-tiba histeris
B. tokoh utama mendapat berita gembira
C. pelacak memperoleh data yang sedang dicari
D. terdapat tokoh protagonis dan antagonis
 
5. Hal utama yang harus diperhatikan oleh seorang penulis ringkasan cerita adalah ... .
A. mampu bertutur seperti penulis asli.
B. memiliki banyak ide atau gagasan
C. mengenal para penulis buku dan hasil karyanya
D. menghargai karya/buku yang dibuatkan ringkasannya
 
6. Yang menjadi tujuan utama membat ringkasan cerkan adalah ... .
A. agar bisa menjadi pengarang seperti penulis
B. menikmati dan memahami isi buku cerkan
C. mengetahui gaya penulisan penulis
D. memahami apa yang dirasakan penulis
 
7. Perbedaan yang sangat jelas antara membacakan cerita dengan menceritakan kembali adalah ... .
A. membacakan cerita menggunakan buku, menceritakan kembali tanpa buku
B. membacakan cerita menggunakan suara, menceritakan kembali tanpa suara
C. membacakan cerita menggunakan intonasi, menceritakan kembali tanpa intonasi
D. membacakan cerita untuk kepntingan orang lain, menceritakan untuk kepentingan sendiri
 
8. Berdasarkan tingkat kesulitan, cerita yang baik untuk diceritakan kembali adalah .... .
A. didukung dengan gambar-gambar
B. gaya bahasanya menarik
C. pengaragnya terkenal
D. sesuai dengan tingkat perkembangan pendengar
 
9. Hal yang tepat dilakukan pencerita ketika memunculkan tokoh dalam cerita adalah ... .
A. mempertahankan karakter pencerita
B. melakukan improvisasi cerita
C. mengekspresikan karakter tokoh
D. mengubah karakter tokoh
 
10. Membaca cerkan identik dengan kegiatan apresiasi. Dengan demikian apresiasi dapat diartikan sebagai kegiatan ... .
A. membaca untuk memahami, mengahayati, dan menganalisis unsur-unsur yang terdapat dalam karya sastra
B. mengetahui nilai-nilai kehidupan manusia melalui karya sastra
C. mempelajari karya sastra untuk mengetahui cara-cara menuangkan atau mencipta karya sastra
D. membaca untuk mengetahui berbagai karakter manusia melalui karya sastra
 
11. Pada hakikatnya, cerita rekaan berisi gambaran kehidupan manusia yang berinteraksi dengan ... .
A. dirinya sendiri
B. percintaan
C. pendidikan
D. kehidupan
 
12. Cerkan merupakan gambaran kehidupan masa lalu dan saat ini dengan segala permasalahannya. Dengan demikian cerkan dapat mengandung nilai-nilai ... .
A. anak-anak
B. dewasa
C. remaja
D. kemanusiaan
 
13. Pada informasi awal sebuah resensi tercantum unsur-unsur berikut ... .
A. nama pengarang dan judul buku
B. tokoh utama mendapat berita gembira
C. pelacak memperoleh data yang sedang dicari
D. terdapat tokoh protagonis dan antagonis

14. Percekcokan itu semakin lama semakin murup. Caci maki berhamburan tidak karuan. Akhirnya datanglah orang-orang kampung memisahkan mereka. Kalau tidak, mungkin waktu itu mereka sudah bergulat bergulingguling di tengah latar . Begitulah, sejak kejadian pada sore itu, putuslah hubungan antara keluarganya dengan keluarga di sebelah itu. Jika kebetulan mereka berpapasan di tengah jalan, tiada lagi mereka saling menegur. Melihat sajian kutipan cerpen di atas, sudut pandang yang digunakan pengarang adalah .. .
A. akuan sertaan
B. akuan tak sertaan
C. diaan maha tahu
D. diaan terbatas
 
15. Seorang pembaca cerkan harus memiliki kepekaan emosi agar mampu ... .
A. menikmati dan memahami unsur-unsur keindahan yang terdapat dalam cerkan
B. memahami masalah kehidupan dan kemanusiaan yang dituangkan dalam cerkan
C. memahami aspek-aspek kebahasaan yang digunakan dalam cerkan
D. menangkap makna atau amanat yang terkandung dalam cerkan

16. Resensi buku dapat diartikan sebagai berikut, kecuali ... .
A. bedah buku
B. timbangan buku
C. ulasan buku
D. ringkasan buku

17. Wajah sebuah buku merupakan salah satu unsur yang menjadi perhatian pembaca. Yang termasuk dalam perwajahan di sini adalah ... .
A. kualitas kertas
B. kemenarikan pencetakan
C. penggunaan logo
D. keberadaan identitas

18. Untuk dapat menghayati cerkan yang dibaca, pembaca harus terlebih dulu ... .
A. mempelajari berbagai teori sastra
B. mengetahui perkembangan sejarah sastra
C. memahami isi serta penuturan teks dalam cerkan
D. mengenali pengarang cerkan yang dibaca

19. Untuk mengembangkan kualitas pelafalan, pembaca karya sastra dapat melakukan kegiatan ... .
A. melatih vokal dengan bentuk mulut yang baik
B. berlatih untuk memperhalus kepekaan telinga
C. melatih pernapasan agar dapat mengatur panjang pendek suara
D. berlatih melenturkan bagian-bagian wajah

20. Untuk dapat berekspresi dengan baik ketika membacakan cerkan, seorang pembaca harus memiliki ... .
A. gaya dan bahasa yang baik
B. suara dan mimik yang baik
C. pengalaman mengajar
D. kemampuan berbicara

21. Sikap keterbukaan yang dimiliki oleh orang kreatif maksudnya adalah ... .
A. senang bergaul kepada siapa saja dan dari golongan mana saja
B. rumahnya selalu terbuka untuk menerima tamu kapan saja
C. senang pada perubahan-perubahan ke arah yang lebih baik
D. selalu menerima pendapat atau ide yang disampaikan orang lain

22. Sebuah karya dikatakan karya kreatif jika ... .
A. bernilai atau berharga tinggi jika dijual
B. banyak orang tertarik dengan karya tersebut
C. menggunakan bahan yang berkualitas
D. mampu mempertajam cita rasa sosial

23. Penulisan kreatif dimulai dengan tahap preparasi, yaitu ... .
A. tahap pengumpulan informasi atau bahan-bahan yang diperlukan
B. mengendapkan dan menyusun bahan sesuai dengan gagasan
C. menuangkan seluruh gagasan secara lebih rinci dan lebih jelas
D. meninjau secara lebih kritis sampai menjadi karya yang apik

24. Cerita pendek pada hakikatnya adalah ... .
A. sajian sebuah pengalaman hidup dalam bentuk cerita
B. sebuah cerita yang dibuat untuk mengisi waktu luang
C. kisah tentang kehidupan yang diringkas
D. sebuah cerita yang bertujuan menidurkan seorang anak

25. Kriiiing! Sudah lima jam telepon itu berbunyi terus menerus. Seperti mahluk bernyawa yang minta diperhatikan, ia bahkan sudah meloncat-loncat di atas meja itu. Orang-orang tetap tidak peduli. Bagian atau kalimat yang melibatkan indra penglihatan kutipan cerpen di atas adalah ... .
A. Kriiiing!
B. Sudah lima jam telepon itu berbunyi terus menerus.
C. Seperti mahluk bernyawa yang minta diperhatikan.
D. Orang-orang tetap tidak peduli.

26. Cerita ini mulai sebulan yang lalu, waktu saya memperoleh sebuah kamar baru. Kamar itu baik. agak besar, cukup luas untuk tempat tidur dan rak-rak buku saya. Hawanya pun baik. Kalau hari siang amat panas dan kalau hari malam amat dingin. Sekiranya angin tak ada tercium bau tengik yang mesti saya atasi dengan bau obat nyamuk.
Kutipan cerpen di atas merupakan bagian cerpen yangn berfungsi sebagai ... .
A. pembuka
B. isi
C. konflik
D. penutup

27. Karya-karya cerkan beraliran absurd berisi gambaran .
A. sikap manusia yang serakah
B. sikap manusia yang individualistis
C. kehidupan manusia masa lampau
D. kehidupan modern yang membingungkan

28. Inti dari isi novel Layar Terkembang karya Sutan T akdir Alisyahbana adalah .
A. orang muda Indonesia yang mendapat pendidikan barat
B. emansipasi wanita
C. kawin paksa
D. kisah cinta pada sebuah kapal

29. Secara garis besar , jenis cerkan dikelompokkan ke dalam tiga jenis, novel, novelet, short story. Yang dimaksud dengan novelet adalah sebuah karya sastra ... .
A. berbentuk puisi yang memuat cerita tentang kehidupan manusia
B. tentang kehidupan manusia berbentuk prosa yang disajikan secara representatif dalam suatu alur
C. tentang kehidupan manusia berbentuk prosa yang disajikan secara sederhana dibandingkan novel
D. yang berisi penggalan cerita yang utuh seakan-akan memberi kesan tunggal kepada pembaca

30. Salah satu ciri cerpen adalah bersifat compression. Artinya adalah .
A. luas
B. dalam
C. padat
D. kompleks

31. Makna expands sebagai ciri sebuah novel adalah .
A. menyempit
B. meluas
C. menarik
D. memadat

32. Ketika kecil ia seorang anak yang baik. Ia tinggal berdua saja dengan ibunya di sebuah kampung nelayan di daerah Sumatera Barat. Nasibnya memang baik, ia diambil oleh seorang saudagar kaya dan diakui sebagai anak angkat. Kini ia telah dewasa, perawakannya tegap, gagah, dan menarik perhatian setiap orang yang melihatnya. Unsur yang tergolong fakta pada kutipan cerkan di atas adalah .
A. ia seorang anak
B. kampung nelayan
C. Sumatera Barat
D. saudagar kaya

33. Pagi indah sekali di Baturaden. Matahari bersinar cerah menimpa pohon-pohon cemara yang kelihatan hijau berkilat. Puncak Gunung Slamet muncul di atas warna-warna hijau kebiruan alam di sekitarnya. Langit sangat bersih, biru cerah menjadi latar belakang yang menonjolkan kegagahan gunung itu. Mendoan, Ndoro, masih anget. katanya sambil mengangkat baskom dari kain gendongannya. Di balik daun pisang penutup baskom itu, kelihatan mendoan, tempe yang digoreng dengan tepung, lembut, dengan aroma yang gurih menimbulkan selera, khas Purwokerto. Saya langsung saja mulai menikmati tempe berwarna kehitaman itu sambil berdiam diri. Pada suatu saat, saya merasa perempuan itu memperhatikan saya. Saya menengok ke arahnya. Betul saja. Dia menatap saya. Susi ya? katanya sambil menunjuk ke arah saya dengan ibu jarinya. Saya kaget, dari mana dia tahu nama kecil saya? Siapa sih, dia? Rasanya saya tidak kenal siapapun di sini. Ayolah, Susi, seharusnya Anda tidak melupakan saya. sambungnya dengan suara lirih memelas, sambil menundukkan kepalanya. Saya amati wajahnya dalam-dalam. Saya berusaha mengingat-ingat. Pelan-pelan terasa bahwa saya pernah mengenalnya. T api, siapa? Anda lupa sama saya. Tari, Untariah. lanjutnya dengan wajah yang betul-betul menghancurkan perasaan. Saya tidak dapat berkata-kata. Rasanya seperti ingin menangis. Dia Untariah, teman sekelas saya di SD. Seingat saya dia sangat pintar . Dalam persaingan pelajaran dia selalu dapat mengalahkan saya. Banyak orang yang memuji otaknya yang cemerlang. T api, apa yang terjadi dengannya. Lama kami terdiam. Setelah menahan perasaan kuat-kuat, akhirnya saya memecah kesunyian dengan mulai bercerita tentang diri saya. Saya katakan bahwa saya sedang mendaki gunung. Kami serombongan sudah dua hari berkemah di situ, di bumi perkemahan milik Perhutani. Anda kelihatannya senang ya? katanya tiba-tiba memotong cerita saya. Ada kesempatan meneruskan sekolah, punya banyak teman, punya kesempatan untuk jalan-jalan menikmati hidup. Tapi, saya ... rasanya semua sudah hilang. Anda ingat, ayah saya tukang pos. lanjutnya. Untariah teman Susi ketika SD berprofesi sebagai ... .
A. pendaki gunung
B. tukang pos
C. mahasiswa
D. tukang mendoan

34. Memperhatikan latar cerita (soal nomor 33), dapat kita ketahui bahwa pengarang mengenal geografi daerah... .
A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. Jawa Timur
D. Transmigrasi

35. Metode yang digunakan pengarang dalam melukiskan tokoh Susi (soal nomor 33) adalah metode ... .
A. diskursif
B. dramatis
C. campuran
D. integratif

36. Unsur-unsur yang menunjukkan bahwa latar tempat yang terdapat pada cerita (soal nomor 33) adalah ... .
A. mendoan khas Purwokerto
B. perkemahan milik Perhutani
C. keindahan alam
D. Baturaden dan Gunung Slamet

37. Latar dalam cerita terdari atas beberapa tipe. Latar yang bertipe spiritual adalah latar yang .
A. tidak memiliki kaitan fungsi dengan elemen cerita yang lain
B. menggambarkan nuansa atau suasana religi atau keyakinan
C. penggambarannya disamarkan atau tersirat
D. berkaitan dengan sifat-sifat para tokoh cerita

38. Memahami sikap Susi dalam kutipan cerpen pada soal nomor 33 dapat diketahui bahwa Susi memiliki karakter ... .
A. sombong
B. perasa
C. pelit
D. royal

39. Aspek kognitif digunakan pembaca cerkan ketika ... .
A. memahami unsur-unsur interinsik dan ekstrinsik yang terkandung di dalam cerkan yang sedang dibaca
B. menghayati unsur-unsur keindahan yang terkandung di dalam cerkan yang sedang dibaca
C. memberi penilaian tentang baik dan buruk, indah dan tidak indah, sesuai dan tidak sesuai menurut kriteria yang yang dimiliki pembaca
D. mengambil manfaat dari isi kandungan cerita untuk dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari

40. Interpretasi dalam memahami cerkan bermakna .
A. menguraikan bagian-bagian cerkan berdasarkan norma-norma sebuah cerkan
B. menentukan kadar keberhasilan atau mutu sebuah cerkan
C. menafsirkan isi dan maksud cerkan berdasarkan pemaknaan sarana bahasa yang digunakan
D. menangkap maksud yang terkandung dalam cerkan dengan membacanya secara keras  

Jawaban:

1. B. percintaan
2. B. dewasa
3. D. Detektif Inda
4. A. adanya salah satu tokoh yang tiba-tiba histeris
5. A. mampu bertutur seperti penulis asli.
6. B. menikmati dan memahami isi buku cerkan
7. A. membacakan cerita menggunakan buku, menceritakan kembali tanpa buku
8. D. sesuai dengan tingkat perkembangan pendengar
9. C. mengekspresikan karakter tokoh
10. A. membaca untuk memahami, mengahayati, dan menganalisis unsur-unsur yang terdapat dalam karya sastra
11. A. dirinya sendiri
12. D. kemanusiaan
13. A. nama pengarang dan judul buku
14. C. diaan maha tahu
15. A. menikmati dan memahami unsur-unsur keindahan yang terdapat dalam cerkan
16. D. ringkasan buku
17. B. kemenarikan pencetakan
18. C. memahami isi serta penuturan teks dalam cerkan
19. A. melatih vokal dengan bentuk mulut yang baik
20. B. suara dan mimik yang baik
21. C. senang pada perubahan-perubahan ke arah yang lebih baik
22. D. mampu mempertajam cita rasa sosial
23. A. tahap pengumpulan informasi atau bahan-bahan yang diperlukan
24. A. sajian sebuah pengalaman hidup dalam bentuk cerita
25. D. Orang-orang tetap tidak peduli.
26. A. pembuka
27. D. kehidupan modern yang membingungkan
28. B. emansipasi wanita
29. C. tentang kehidupan manusia berbentuk prosa yang disajikan secara sederhana dibandingkan novel
30. C. padat
31. B. meluas
32. C. Sumatera Barat
33. D. tukang mendoan
34. B. Jawa Tengah
35. B. dramatis
36. D. Baturaden dan Gunung Slamet
37. B. menggambarkan nuansa atau suasana religi atau keyakinan
38. B. perasa
39. A. memahami unsur-unsur interinsik dan ekstrinsik yang terkandung di dalam cerkan yang sedang dibaca
40. C. menafsirkan isi dan maksud cerkan berdasarkan pemaknaan sarana bahasa yang digunakan