50 Soal Second Language Acquisition Beserta Jawaban
Soal Pilihan Ganda Materi Second Language Acquisition
1. Jenis variasi bahasa apakah yang digambarkan pada wacana diatas?
A. chaining
B. stimulus r esponse
C. signal learning
D. verbal association
A. chaining
B. stimulus r esponse
C. signal learning
D. verbal association
Jawaban:
2. Apakah yang dimaksud dengan Interference?
A. istilah umum yang menggambarkan perjalanan pengetahuan terdahulu ke pembelajaran berikutnya
B. materi yang telah dipelajari tidak mendukung materi berikutnya
C. proses belajar yang bermula dari hal-hal yang umum kemudian ke hal-hal yang khusus
D. proses belajar dari hal-hal yang khusus, kemudian mengambil kesimpulan secara umum
3. Yang dimaksud dengan Communication Strategyadalah ... .
A. suatu metode melakukan komunikasi, menerima dan mengekspresikan makna dalam bentuk bahasa
B. metode menerima dan menyimpan hal-hal khusus guna diingat kembali
C. menekankan pengalaman masa lalu untuk pembelajaran berikutnya
D. kemampuan membuat tanggapan terhadap suatu stimulus meskipun masing-masing anggota dari jenis tersebut bisa berbeda satu sama lain
4. My family and my friend’ s family ar e going to Taman Safari in Puncak. W e’ll be there for one day only . Manakah bagian dari teks dibawah ini yang merupakan istilah “simplification” ditinjau dari segi grammar dalam proses penguasaan bahasa kedua/asing?
A. friend’ s family
B. we’ll be there
C. going to Safari
D. my family
5. Proses otomatis yang tidak disadari oleh si pelaku dalam mempergunakan pengalaman belajar dan pengetahuan yang telah dimilikinya untuk menghasilkan respon yang baru adalah definisi dari ...
A. Teori Transfer
B. Analisis Kontrastif
C. Interlanguage
D. Transitional Construction
6. Menurut Hipotesis Analisis Konstrastif, munculnya masalah dalam komunikasi saat proses transfer B1 ke B2, jika bentuk, arti dan distribusi pada kedua bahasa tersebut ...
A. berubah
B. berbeda
C. sama
D. mirip
7. Menurut Hipotesis Analisis Konstrastif, munculnya masalah dalam komunikasi saat proses transfer B1 ke B2, jika bentuk, arti dan distribusi pada kedua bahasa tersebut adalah berbeda Mira, diminta ibu guru Sandi membuat kalimat ”Nancy adalah seorang gadis yang cantik”, kedalam bahasa Inggris. Kemudian Mira menyebutkannya dengan kalimat ”Nancy is a girl
beautiful”. Gangguan apakah yang terjadi pada transfer kedua bahasa pada teks tersebut?
A. A vaidance strategy
B. Proactive inhibition
C. Simplification
D. Facilitation
8. Pada jam pelajaran bahasa Indonesia, Pak Nanang, guru bahasa Indonesia memberikan contoh susunan kalimat yang benar, yaitu : Haryadi adalah seorang pria yang rajin. Selanjutnya pada jam pelajaran bahasa Inggris, Juhana, guru bahasa Inggris, meminta Arini salah seorang siswa untuk
menerjemahkan sebuah kalimat :bahasa Indonesia kedalam bahasa Inggris. Nanang : Arini, coba terjemahkan kalimat ini kedalam bahasa Inggris. Benny seorang pria yang rajin Arini : Benny is a man dilligent. Termasuk jenis teori transfer Analisisi Kontrastif apakah wacana diatas?
A. transfer positif
B. transfer negatif
C. tansfer umum
D. transfer khusus
9. Pada Ignorance Hypothesis, agar tujuan komunikasi dapat berjalan, pembelajar bahasa kedua mengisi kekosongan ... kedalam ...
A. kata/bentuk bahasa kedua, bahasa pertama
B. kata bahasa pertama, bahasa kedua
C. kata, kalimat
D. prasa, kalimat
10. Strategi kebahasaan yang dilakukan pembelajar bahasa dengan mengalihkan kata yang tidak dikuasainya, seperti : It’ s like a manggo yaitu dengan cara ...
A. Parafrase
B. W ord coinage
C. Gesture
D. Permintaan umpan balik
11. Apakah yang dimaksud dengan Interlanguage?
A. Suatu sistem linguistik yang menyimpang dari sistem yang sebenarnya
B. Menjelaskan tentang pengetahuan bahasa yang bersifat sistematis dan terbebas sepenuhnya dari pengaruh sitem B1 maupun sistem B2
C. Bantuk-bentuk bahasa antara yang dipergunakan para pembelajar bahasa pada saat sedang belajar gramatikal B2
D. Suatu usaha yang dilakukan pembelajar B2 dalam menyesuaikan tingkah laku bahasanya
Jawaban:
B. Menjelaskan tentang pengetahuan bahasa yang bersifat sistematis dan terbebas sepenuhnya dari pengaruh sitem B1 maupun sistem B2
12. Siapakah pakar yang menemukan bahwa kebanyakan kesalahan intralingual memperlihatkan adanya kesulitan belajar yang dialami pembelajar, yang umumnya berbentuk sederhana ?
A. Carl James
B. Richard
C. W einreich
D. Brudi Prabka
14. Pada Hipotesis Masukanguru jangan memusatkan perhatian kepada bentuk struktur. Termasuk salah satu poin penting apakah pernyataan tersebut?
A. Kosa kata sangat penting
B. Unsur pemahaman
C. Fokus perhatian kepada pesan yang ingin disampaikan
D. Mendengar dan membaca
15. "guru jangan memusatkan perhatian kepada bentuk struktur" Metode Natural Approach Terrel mengharapkan pemelajar adalah seorang bilingual karena ... .
A. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B1
B. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B2
C. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B1 dan B2
D. Pembelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pemelajar dalam bentuk B1 dan B2
16. Fungsi komunikasi pada pembelajar tingkat awal pada pendekatan alamiah ditandai dengan ...
A. mampu berbicara tentang diri dan keluarganya
B. kemampaun membaca wacana dengan topik kegiatan sehari-hari
C. penggunaan struktur bahasa yang baik
D. menerjemahkan wacana bahasa Inggris kedalam bahasa Indonesia
17. Pada kegiatan belajar di kelas, Bapak Subardan guru bahasa Inggris kami mengatakan kepada semua siswa untuk mengadakan diskusi dalam bahasa Inggris setiap hari Jumat. Dengan hipotesis apakah prinsip-prinsip teori pemerolehan bahasa kedua disamakan?
A. Hipotesis urutan alamiah
B. Hipotesis pemerolehan pembelajaran
C. Hipotesis monitor
D. Hipotesis masukan
C. signal learning
2. Apakah yang dimaksud dengan Interference?
A. istilah umum yang menggambarkan perjalanan pengetahuan terdahulu ke pembelajaran berikutnya
B. materi yang telah dipelajari tidak mendukung materi berikutnya
C. proses belajar yang bermula dari hal-hal yang umum kemudian ke hal-hal yang khusus
D. proses belajar dari hal-hal yang khusus, kemudian mengambil kesimpulan secara umum
Jawaban:
B. materi yang telah dipelajari tidak mendukung materi berikutnya
B. materi yang telah dipelajari tidak mendukung materi berikutnya
3. Yang dimaksud dengan Communication Strategyadalah ... .
A. suatu metode melakukan komunikasi, menerima dan mengekspresikan makna dalam bentuk bahasa
B. metode menerima dan menyimpan hal-hal khusus guna diingat kembali
C. menekankan pengalaman masa lalu untuk pembelajaran berikutnya
D. kemampuan membuat tanggapan terhadap suatu stimulus meskipun masing-masing anggota dari jenis tersebut bisa berbeda satu sama lain
Jawaban:
A. suatu metode melakukan komunikasi, menerima dan mengekspresikan makna dalam bentuk bahasa
A. suatu metode melakukan komunikasi, menerima dan mengekspresikan makna dalam bentuk bahasa
4. My family and my friend’ s family ar e going to Taman Safari in Puncak. W e’ll be there for one day only . Manakah bagian dari teks dibawah ini yang merupakan istilah “simplification” ditinjau dari segi grammar dalam proses penguasaan bahasa kedua/asing?
A. friend’ s family
B. we’ll be there
C. going to Safari
D. my family
Jawaban:
A. friend’ s family
A. friend’ s family
5. Proses otomatis yang tidak disadari oleh si pelaku dalam mempergunakan pengalaman belajar dan pengetahuan yang telah dimilikinya untuk menghasilkan respon yang baru adalah definisi dari ...
A. Teori Transfer
B. Analisis Kontrastif
C. Interlanguage
D. Transitional Construction
Jawaban:
A. Teori Transfer
A. Teori Transfer
6. Menurut Hipotesis Analisis Konstrastif, munculnya masalah dalam komunikasi saat proses transfer B1 ke B2, jika bentuk, arti dan distribusi pada kedua bahasa tersebut ...
A. berubah
B. berbeda
C. sama
D. mirip
Jawaban:
B. berbeda
B. berbeda
7. Menurut Hipotesis Analisis Konstrastif, munculnya masalah dalam komunikasi saat proses transfer B1 ke B2, jika bentuk, arti dan distribusi pada kedua bahasa tersebut adalah berbeda Mira, diminta ibu guru Sandi membuat kalimat ”Nancy adalah seorang gadis yang cantik”, kedalam bahasa Inggris. Kemudian Mira menyebutkannya dengan kalimat ”Nancy is a girl
beautiful”. Gangguan apakah yang terjadi pada transfer kedua bahasa pada teks tersebut?
A. A vaidance strategy
B. Proactive inhibition
C. Simplification
D. Facilitation
Jawaban:
B. Proactive inhibition
B. Proactive inhibition
8. Pada jam pelajaran bahasa Indonesia, Pak Nanang, guru bahasa Indonesia memberikan contoh susunan kalimat yang benar, yaitu : Haryadi adalah seorang pria yang rajin. Selanjutnya pada jam pelajaran bahasa Inggris, Juhana, guru bahasa Inggris, meminta Arini salah seorang siswa untuk
menerjemahkan sebuah kalimat :bahasa Indonesia kedalam bahasa Inggris. Nanang : Arini, coba terjemahkan kalimat ini kedalam bahasa Inggris. Benny seorang pria yang rajin Arini : Benny is a man dilligent. Termasuk jenis teori transfer Analisisi Kontrastif apakah wacana diatas?
A. transfer positif
B. transfer negatif
C. tansfer umum
D. transfer khusus
Jawaban:
B. transfer negatif
B. transfer negatif
9. Pada Ignorance Hypothesis, agar tujuan komunikasi dapat berjalan, pembelajar bahasa kedua mengisi kekosongan ... kedalam ...
A. kata/bentuk bahasa kedua, bahasa pertama
B. kata bahasa pertama, bahasa kedua
C. kata, kalimat
D. prasa, kalimat
Jawaban:
A. kata/bentuk bahasa kedua, bahasa pertama
A. kata/bentuk bahasa kedua, bahasa pertama
10. Strategi kebahasaan yang dilakukan pembelajar bahasa dengan mengalihkan kata yang tidak dikuasainya, seperti : It’ s like a manggo yaitu dengan cara ...
A. Parafrase
B. W ord coinage
C. Gesture
D. Permintaan umpan balik
Jawaban:
A. Parafrase
A. Parafrase
11. Apakah yang dimaksud dengan Interlanguage?
A. Suatu sistem linguistik yang menyimpang dari sistem yang sebenarnya
B. Menjelaskan tentang pengetahuan bahasa yang bersifat sistematis dan terbebas sepenuhnya dari pengaruh sitem B1 maupun sistem B2
C. Bantuk-bentuk bahasa antara yang dipergunakan para pembelajar bahasa pada saat sedang belajar gramatikal B2
D. Suatu usaha yang dilakukan pembelajar B2 dalam menyesuaikan tingkah laku bahasanya
Jawaban:
B. Menjelaskan tentang pengetahuan bahasa yang bersifat sistematis dan terbebas sepenuhnya dari pengaruh sitem B1 maupun sistem B2
12. Siapakah pakar yang menemukan bahwa kebanyakan kesalahan intralingual memperlihatkan adanya kesulitan belajar yang dialami pembelajar, yang umumnya berbentuk sederhana ?
A. Carl James
B. Richard
C. W einreich
D. Brudi Prabka
Jawaban:
D. Brudi Prabka
D. Brudi Prabka
13. Menurut Krashen, manakah yang termasuk bagian dari nasukan bermakna?
A. Structur e of Language
B. Communicative Strategy
C. Total Physical Response
D. Error Correction
A. Structur e of Language
B. Communicative Strategy
C. Total Physical Response
D. Error Correction
Jawaban:
C. Total Physical Response
C. Total Physical Response
14. Pada Hipotesis Masukanguru jangan memusatkan perhatian kepada bentuk struktur. Termasuk salah satu poin penting apakah pernyataan tersebut?
A. Kosa kata sangat penting
B. Unsur pemahaman
C. Fokus perhatian kepada pesan yang ingin disampaikan
D. Mendengar dan membaca
Jawaban:
C. Fokus perhatian kepada pesan yang ingin disampaikan
C. Fokus perhatian kepada pesan yang ingin disampaikan
15. "guru jangan memusatkan perhatian kepada bentuk struktur" Metode Natural Approach Terrel mengharapkan pemelajar adalah seorang bilingual karena ... .
A. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B1
B. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B2
C. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B1 dan B2
D. Pembelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pemelajar dalam bentuk B1 dan B2
Jawaban:
C. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B1 dan B2
C. Pemelajar dapat memberikan masukan bermakna lebih banyak kepada pembelajar dalam bentuk B1 dan B2
16. Fungsi komunikasi pada pembelajar tingkat awal pada pendekatan alamiah ditandai dengan ...
A. mampu berbicara tentang diri dan keluarganya
B. kemampaun membaca wacana dengan topik kegiatan sehari-hari
C. penggunaan struktur bahasa yang baik
D. menerjemahkan wacana bahasa Inggris kedalam bahasa Indonesia
Jawaban:
A. mampu berbicara tentang diri dan keluarganya
A. mampu berbicara tentang diri dan keluarganya
17. Pada kegiatan belajar di kelas, Bapak Subardan guru bahasa Inggris kami mengatakan kepada semua siswa untuk mengadakan diskusi dalam bahasa Inggris setiap hari Jumat. Dengan hipotesis apakah prinsip-prinsip teori pemerolehan bahasa kedua disamakan?
A. Hipotesis urutan alamiah
B. Hipotesis pemerolehan pembelajaran
C. Hipotesis monitor
D. Hipotesis masukan
Jawaban:
B. Hipotesis pemerolehan pembelajaran
B. Hipotesis pemerolehan pembelajaran