38 Quiz Evaluasi Perkembangan AUD Beserta Jawaban
Kumpulan Soal PG Materi Evaluasi Perkembangan AUD
26. Salah satu pandangan mengenai perkembangan sosial adalah ....
a. Pengetahuan sosial konvensional dan konvensional hedonism
b. Perkembangan prososial dan psikososial
c. Perkembangan psikososial dan psikoanalisis
d. Pengetahuan sosial konvensional dan perkembangan prososia
a. Pengetahuan sosial konvensional dan konvensional hedonism
b. Perkembangan prososial dan psikososial
c. Perkembangan psikososial dan psikoanalisis
d. Pengetahuan sosial konvensional dan perkembangan prososia
Jawaban:
d. Pengetahuan sosial konvensional dan perkembangan prososial
27. Berikut ini adalah proses dalam asesmen kecuali ....
a. Menentukan kebutuhan anak
b. Menambah data dengan pendapat pribadi
c. Mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif
d. Membuat keputusan profesional
Jawaban:
b. Menambah data dengan pendapat pribadi
28. Pada tahapan percaya dan tidak percaya dapat dideskripsikan sebagai suatu kondisi anak ....
a. Selalu tersenyum dan tertawa pada orang lain
b. Selalu curiga dengan kehadiran orang lain
c. Merasa takut dan khawatir pada orang asing/orang yang baru dilihat
d. Merasa ragu-ragu menyentuh segala sesuatu
Jawaban:
29. Jika kita menggunakan metode check list maka pengukuran perkembangan dilakukan dengan teknik ....
a. Observasi
b. Wawancara
c. Dokumentasi
d. Portofolio
Jawaban:
30. Analisis data dengan memajang atau menjabarkan semua data yang ada adalah tahapan ....
a. Verifikasi data
b. Kesimpulan data
c. Display data
d. Reduksi data
Jawaban:
31. Hal-hal yang perlu dilaporakan kepada orang tua tentang perkembangan anaknya adalah ....
a. Pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif, bahasa, sosioemosional dan kognitif
b. Aspek-aspek perkembangan anak dan kegiatan belajar mengajar
c. Pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis serta stimulasi yang harus diberikan selanjutnya
d. Kemampuan anak, partisipasi anak di sekolah dan keterlibatan orang tua dalam mendidik anak
Jawaban:
32. Manfaat melakukan pelaporan salah satunya adalah mendiagnosis perkembangan anak, maksudnya adalah ....
a. Anak mendapatkan kesempatan seluas-luasnya untuk bereksplorasi
b. Guru mengetahui masing-masing tingkat perkembangan anak
c. Membantu orang tua dalam mendeteksi anak serta memberikan umpan
d. Mendeteksi kelebihan dan kelemahan anak serta memberikan umpan balik berupa stumulasi yang harus diberikan pada anak selanjutnya
Jawaban:
33. Proses pengumpulan data hasil asesmen perkembangan yang telah dilakukan untuk semua aspek perkembangan dan pengamatan karakteristik perkembangan yang terlihat pada anak, merupakan proses ....
a. Sintesis
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Komunikasi
Jawaban:
a. Sintesis
35. Pelaporan perkembangan anak yang memenuhi syarat adalah sebagai berikut, kecuali ....
a. Menggunakan bahasa komunikatif
b. Berkaitan dengan DAP
c. Menitikberatkan pada kekurangan anak
d. Sahih dan ajek
Jawaban:
36. Pertanyaan yang harus disiapkan oleh guru ketika akan mengumpulkan informasi tentang
anak adalah ....
a. Bagaimana latar belakang keluarga anak
b. Bagaimana kondisi kesehatan fisik dan psikis anak
c. Apa yang harus dicatat dan bagaimana mencatatnya
d. Apa alat pencatatan dan lokasi pencatatan yang akan digunakan
Jawaban:
37. Alasan guru harus mendapatkan informasi tentang anak, adalah karena ....
a. Guru membantu mengembangkan dan meningatkan potensi anak
b. Anak memiliki potensi yang harus dikembangkan
c. Anak bergantung pada guru untuk berkembang
d. Guru berperan sebagai fasilitator
Jawaban:
38. Indikator yang perlu dicatat untuk mengetahui kemandirian anak, adalah ....
a. Pergi kesekolah sendiri, cara anak berpakaian dan toilet training
b. Tugas-tugas yang diselesaikan dengan baik, cara mengatur penyelesaian tugas, dan bantuan yang diperlukan
c. Gerakan fisik anak dan lamanya anak bermain
d. Ucapan dan perbuatan anak yang muncul setiap saaat
Jawaban:
a. Menentukan kebutuhan anak
b. Menambah data dengan pendapat pribadi
c. Mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif
d. Membuat keputusan profesional
Jawaban:
b. Menambah data dengan pendapat pribadi
28. Pada tahapan percaya dan tidak percaya dapat dideskripsikan sebagai suatu kondisi anak ....
a. Selalu tersenyum dan tertawa pada orang lain
b. Selalu curiga dengan kehadiran orang lain
c. Merasa takut dan khawatir pada orang asing/orang yang baru dilihat
d. Merasa ragu-ragu menyentuh segala sesuatu
Jawaban:
b. Selalu curiga dengan kehadiran orang lain
29. Jika kita menggunakan metode check list maka pengukuran perkembangan dilakukan dengan teknik ....
a. Observasi
b. Wawancara
c. Dokumentasi
d. Portofolio
Jawaban:
a. Observasi
30. Analisis data dengan memajang atau menjabarkan semua data yang ada adalah tahapan ....
a. Verifikasi data
b. Kesimpulan data
c. Display data
d. Reduksi data
Jawaban:
d. Reduksi data
31. Hal-hal yang perlu dilaporakan kepada orang tua tentang perkembangan anaknya adalah ....
a. Pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif, bahasa, sosioemosional dan kognitif
b. Aspek-aspek perkembangan anak dan kegiatan belajar mengajar
c. Pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis serta stimulasi yang harus diberikan selanjutnya
d. Kemampuan anak, partisipasi anak di sekolah dan keterlibatan orang tua dalam mendidik anak
Jawaban:
c. Pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis serta stimulasi yang harus diberikan selanjutnya
32. Manfaat melakukan pelaporan salah satunya adalah mendiagnosis perkembangan anak, maksudnya adalah ....
a. Anak mendapatkan kesempatan seluas-luasnya untuk bereksplorasi
b. Guru mengetahui masing-masing tingkat perkembangan anak
c. Membantu orang tua dalam mendeteksi anak serta memberikan umpan
d. Mendeteksi kelebihan dan kelemahan anak serta memberikan umpan balik berupa stumulasi yang harus diberikan pada anak selanjutnya
Jawaban:
d. Mendeteksi kelebihan dan kelemahan anak serta memberikan umpan balik berupa stumulasi yang harus diberikan pada anak selanjutnya
33. Proses pengumpulan data hasil asesmen perkembangan yang telah dilakukan untuk semua aspek perkembangan dan pengamatan karakteristik perkembangan yang terlihat pada anak, merupakan proses ....
a. Sintesis
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Komunikasi
Jawaban:
a. Sintesis
34. Proses penyusunan pelaporan perkembangan dimana guru membuat sebuah interpretasi dari karakteristik perkembangan anak, adalah proses ....
a. Sintesis
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Komunikasi
Jawaban:
c. Interpretasi
a. Sintesis
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Komunikasi
Jawaban:
c. Interpretasi
35. Pelaporan perkembangan anak yang memenuhi syarat adalah sebagai berikut, kecuali ....
a. Menggunakan bahasa komunikatif
b. Berkaitan dengan DAP
c. Menitikberatkan pada kekurangan anak
d. Sahih dan ajek
Jawaban:
c. Menitikberatkan pada kekurangan anak
36. Pertanyaan yang harus disiapkan oleh guru ketika akan mengumpulkan informasi tentang
anak adalah ....
a. Bagaimana latar belakang keluarga anak
b. Bagaimana kondisi kesehatan fisik dan psikis anak
c. Apa yang harus dicatat dan bagaimana mencatatnya
d. Apa alat pencatatan dan lokasi pencatatan yang akan digunakan
Jawaban:
c. Apa yang harus dicatat dan bagaimana mencatatnya
37. Alasan guru harus mendapatkan informasi tentang anak, adalah karena ....
a. Guru membantu mengembangkan dan meningatkan potensi anak
b. Anak memiliki potensi yang harus dikembangkan
c. Anak bergantung pada guru untuk berkembang
d. Guru berperan sebagai fasilitator
Jawaban:
a. Guru membantu mengembangkan dan meningatkan potensi anak
38. Indikator yang perlu dicatat untuk mengetahui kemandirian anak, adalah ....
a. Pergi kesekolah sendiri, cara anak berpakaian dan toilet training
b. Tugas-tugas yang diselesaikan dengan baik, cara mengatur penyelesaian tugas, dan bantuan yang diperlukan
c. Gerakan fisik anak dan lamanya anak bermain
d. Ucapan dan perbuatan anak yang muncul setiap saaat
Jawaban:
b. Tugas-tugas yang diselesaikan dengan baik, cara mengatur penyelesaian tugas, dan bantuan yang diperlukan
Sebelumnya: Quiz Evaluasi Perkembangan AUD Bagian 1