50 Quiz Strategi Kegiatan Pengembangan di TK Beserta Jawaban
Soal PG Materi Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
35. Pelaksanaan pembelajaran yang berpusat pada anak terdapat 3 tahapan. Pada tahap perencanaan terdapat langkah-langkah:
1. Anak mengemukakan gagasan pada guru.
2. Memutuskan apa yang ingin dikerjakan.
3. Guru mendorong anak mengembangkan
rencananya.
4. Guru mendengarkan, mencatat gagasan anak.
5. Guru memfasilitasi kebutuhan anak.
Urutan langakah-langkah yang paling tepat adalah...
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
c. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
d. 1 – 2 – 4 – 5 – 3
Jawaban:
1. Anak mengemukakan gagasan pada guru.
2. Memutuskan apa yang ingin dikerjakan.
3. Guru mendorong anak mengembangkan
rencananya.
4. Guru mendengarkan, mencatat gagasan anak.
5. Guru memfasilitasi kebutuhan anak.
Urutan langakah-langkah yang paling tepat adalah...
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
c. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
d. 1 – 2 – 4 – 5 – 3
Jawaban:
c. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
36. “Bu guru, aku mau bermain di area balok, di sana nanti aku mau membangun gedung bertingkat yang tinggi sekali. Aku juga mau buat jembatan gantung supaya mobil tetap bisa jalan dan orang-orang tetap bisa menyeberang dan ngga takut ketabrak mobil” Denny menjelaskan apa yang ingin dilakukannya pada saat bermain di area nanti. Ilustrasi tersebut menggambarkan contoh pembelajaran yang berpusat pada anak pada tahap....
a. Perencanaan
b. Bekerja
c. Evaluasi
d. Review
Jawaban:
a. Perencanaan
37. Kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada perkembangan harus direncanakan sebaik mungkin. Terkait dengan pengalaman belajar anak maka kegiatan yang direncanakan harus bersifat ...
a. Tetap dengan peralatan yang lengkap dan bervariasi
b. Konkret, dengan peralatan yang relevan dengan pengalaman hidup anak
c. Kompleks dengan peralatan yang harus beasal dari lingkungan di sekitar anak
d. Aktif kreatif, dengan peralatan yang dapat memotivasi anak agar berpengalaman
Jawaban:
b. Konkret, dengan peralatan yang relevan dengan pengalaman hidup anak
38. Dalam pembelajaran terpadu salah satu syarat untuk menentukan tema adalah sesuai dengan minat anak. Pendidik dapat menemukan minat anak dengan berbagai cara, diantaranya adalah….
a. Menebak berdasarkan penampilan anak
b. Berbicara secara informal dengan anak
c. Melakukan tes kecerdasan secara berkala
d. Mengintrogasi anak secara intensif
Jawaban:
b. Berbicara secara informal dengan anak
39. Komponen pendidikan yang berupa rumusan tentang kemampuan yang harus dicapai peserta didik dan berfungsi sebagai pemberi arah pada semua kegiatan pendidikan, adalah
a. Materi kurikulum
b. Tujuan pendidikan
c. Media pembelajaran
d. Interaksi edukatif
Jawaban:
b. Tujuan pendidikan
40. Sebelum melaksanakan kegiatan bercerita, guru harus menetapkan rancangan prosedur yang akan diterapkannya. Langkah-langkah tersebut adalah
1) Menetapkan bentuk cerita yang akan dipilih.
2) Menetapkan tujuan dan tema cerita,
3) Menetapkan rancangan langkahlangkah kegiatan bercerita,
4) Menentukan alat dan bahan yang akan digunakan.
Urutan prosedur yang paling tepat adalah ....
a. 1 – 2 – 3 – 4
b. 1 – 3 – 4 – 2
c. 2 – 1 – 4 – 3
d. 2 – 3 – 1 – 4
Jawaban:
c. 2 – 1 – 4 – 3
41. Ibu Rita ingin bercerita tentang benda-benda langit dengan tujuan untuk mengenalkan pada anak benda-benda yang ada di langit. Dia hendak bercerita menggunakan ilustrasi gambar bergerak yang akan diputar di dalam kelas. Langkah selanjutnya yang harus dilakukannya adalah....
a. Menentukan apakah akan menggunakan slide atau film berupa vcd atau video
b. Menetapkan tujuan yaitu agar anak dapat membuat tiruan benda-benda langit
c. Memilih tempat untuk melaksanakan kegiatan bercerita, apakah di dalam kelas atau di luar kelas
d. Memilih tema yang relevan dengan benda-benda langit
Jawaban:
42. Setiap manusia, sejak kecil sudah menyukai kegiatan bernyanyi. Misalnya bayi akan tertawa terkekeh-kekeh dan ikut-ikut bersenandung apabila dinyanyikan sebuah lagu oleh ibunya. Hal itu menunjukkan bahwa menyanyi merupakan….
a. Minat semua orang untuk mengembangkan dirinya agar bisa menyanyi
b. Obsesi semua orang hingga banyak orang yang ikut ajang pencarian bakat
c. Bakat yang bersifat alamiah dan dimiliki setiap manusia
d. Kebutuhan setiap orang karena tanpa nyanyian dunia ini akan sepi
Jawaban:
43. Setelah menyanyi bersama, ibu Dewi mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu yang baru diajarkan dengan la la la. Tindakan yang dilakukan ibu Dewi dalam tahap pelaksanaan pembelajaran melalui bernyanyi termasuk dalam kegiatan….
a. Awal
b. Tambahan
c. Pengembangan
d. Akhir
Jawaban:
44. “Anak-anak, sekarang kita akan menyanyikan lagu ‘Aku Bisa Sendiri’ ini sambil bergerak sesuai isi syairnya yaa…. Ayo.. sekarang semua berdiri!” Tindakan yang dilakukan Ibu guru tersebut merupakan contoh penerapan pembelajaran melalui strategi bernyanyi dalam tahap pelaksanaan, khususnya kegiatan….
a. Awal
b. Tambahan
c. Pengembangan
d. Evaluasi
Jawaban:
45. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan mengintegrasikan kegiatan yang mewakili semua bidang kurikulum dan bidang pengembangan disebut….
a. Pembelajaran terpadu
b. Pendidikan intergrasi
c. Pembelajaran kooperatif
d. Pendidikan atraktif
Jawaban:
46. Dari tema “Mangga” sub tema yang mungkin dapat dikembangkan adalah ....
a. Nama-nama mangga, karakteristik mangga, cara menanam mangga, cara memakan buah
mangga
b. Proses pertumbuhan pohon mangga, warna buah mangga, bagian-bagian pohon mangga
c. Petani mangga, asinan mangga, rujak mangga dan jus mangga
d. Jenis-jenis buah mangga, daerah penghasil mangga, pemanfaatan buah mangga
Jawaban:
47. Pendidikan TK pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk hal-hal berikut, kecuali….
a. Memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh
b. Pengembangan seluruh aspek kepribadian anak
c. Memberikan kesempatan pada anak untuk mengembangkan kepribadian
d. Peningkatan intelektual dan kognitif anak secara maksimal
Jawaban:
48. Andi senang sekali mendengarkan cerita yang dibacakan guru. Berbeda sekali dengan Budi yang lebih suka bermain puzzle seorang diri. Hal tersebut menggambarkan salah satu hakikat anak usia dini, yaitu....
a. Aktif
b. Egosentris
c. Unik
d. Eksploratif
Jawaban:
49. Kurikulum PAUD harus dirancang untuk membantu anak mengembangkan potensinya dan selalu dinamis. Dinamis di sini bermakna bahwa kurikulum PAUD harus ….
a. Harus selalu berubah seiring kemajuan jaman
b. Berbeda dari tahun ke tahun
c. Standar dan tetap sesuai dengan ideologi negara
d. Bebas dan tidak distandarisasi
Jawaban:
50. Kegiatan pembelajaran pada AUD menekankan pada aktivitas anak dalam bentuk bermain sambil belajar. Hal ini sesuai dengan karakteristik anak yang bersifat ….
a. Spontan
b. Sukarela
c. Egosentris
d. Aktif
Jawaban:
a. Menentukan apakah akan menggunakan slide atau film berupa vcd atau video
b. Menetapkan tujuan yaitu agar anak dapat membuat tiruan benda-benda langit
c. Memilih tempat untuk melaksanakan kegiatan bercerita, apakah di dalam kelas atau di luar kelas
d. Memilih tema yang relevan dengan benda-benda langit
Jawaban:
a. Menentukan apakah akan menggunakan slide atau film berupa vcd atau video
42. Setiap manusia, sejak kecil sudah menyukai kegiatan bernyanyi. Misalnya bayi akan tertawa terkekeh-kekeh dan ikut-ikut bersenandung apabila dinyanyikan sebuah lagu oleh ibunya. Hal itu menunjukkan bahwa menyanyi merupakan….
a. Minat semua orang untuk mengembangkan dirinya agar bisa menyanyi
b. Obsesi semua orang hingga banyak orang yang ikut ajang pencarian bakat
c. Bakat yang bersifat alamiah dan dimiliki setiap manusia
d. Kebutuhan setiap orang karena tanpa nyanyian dunia ini akan sepi
Jawaban:
c. Bakat yang bersifat alamiah dan dimiliki setiap manusia
43. Setelah menyanyi bersama, ibu Dewi mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu yang baru diajarkan dengan la la la. Tindakan yang dilakukan ibu Dewi dalam tahap pelaksanaan pembelajaran melalui bernyanyi termasuk dalam kegiatan….
a. Awal
b. Tambahan
c. Pengembangan
d. Akhir
Jawaban:
c. Pengembangan
44. “Anak-anak, sekarang kita akan menyanyikan lagu ‘Aku Bisa Sendiri’ ini sambil bergerak sesuai isi syairnya yaa…. Ayo.. sekarang semua berdiri!” Tindakan yang dilakukan Ibu guru tersebut merupakan contoh penerapan pembelajaran melalui strategi bernyanyi dalam tahap pelaksanaan, khususnya kegiatan….
a. Awal
b. Tambahan
c. Pengembangan
d. Evaluasi
Jawaban:
b. Tambahan
45. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan mengintegrasikan kegiatan yang mewakili semua bidang kurikulum dan bidang pengembangan disebut….
a. Pembelajaran terpadu
b. Pendidikan intergrasi
c. Pembelajaran kooperatif
d. Pendidikan atraktif
Jawaban:
a. Pembelajaran terpadu
46. Dari tema “Mangga” sub tema yang mungkin dapat dikembangkan adalah ....
a. Nama-nama mangga, karakteristik mangga, cara menanam mangga, cara memakan buah
mangga
b. Proses pertumbuhan pohon mangga, warna buah mangga, bagian-bagian pohon mangga
c. Petani mangga, asinan mangga, rujak mangga dan jus mangga
d. Jenis-jenis buah mangga, daerah penghasil mangga, pemanfaatan buah mangga
Jawaban:
a. Nama-nama mangga, karakteristik mangga, cara menanam mangga, cara memakan buah mangga
47. Pendidikan TK pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk hal-hal berikut, kecuali….
a. Memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh
b. Pengembangan seluruh aspek kepribadian anak
c. Memberikan kesempatan pada anak untuk mengembangkan kepribadian
d. Peningkatan intelektual dan kognitif anak secara maksimal
Jawaban:
d. Peningkatan intelektual dan kognitif anak secara maksimal
48. Andi senang sekali mendengarkan cerita yang dibacakan guru. Berbeda sekali dengan Budi yang lebih suka bermain puzzle seorang diri. Hal tersebut menggambarkan salah satu hakikat anak usia dini, yaitu....
a. Aktif
b. Egosentris
c. Unik
d. Eksploratif
Jawaban:
c. Unik
49. Kurikulum PAUD harus dirancang untuk membantu anak mengembangkan potensinya dan selalu dinamis. Dinamis di sini bermakna bahwa kurikulum PAUD harus ….
a. Harus selalu berubah seiring kemajuan jaman
b. Berbeda dari tahun ke tahun
c. Standar dan tetap sesuai dengan ideologi negara
d. Bebas dan tidak distandarisasi
Jawaban:
a. Harus selalu berubah seiring kemajuan jaman
50. Kegiatan pembelajaran pada AUD menekankan pada aktivitas anak dalam bentuk bermain sambil belajar. Hal ini sesuai dengan karakteristik anak yang bersifat ….
a. Spontan
b. Sukarela
c. Egosentris
d. Aktif
Jawaban:
d. Aktif