31 Soal (Essay) Pengembangan Kurikulum Beserta Jawaban
Kumpulan Soal (Uraian) Materi Pengembangan Kurikulum
1. Apa saja tahapan pengembangan Kurikulum Merdeka?
Jawaban:
Tujuh Tahapan Perencanaan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
1. Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) untuk menyusun tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran
2. Perencanaan dan pelaksanaan asesmen diagnostik
3. Mengembangkan modul ajar
4. Penyesuaian pembelajaran dengan tahap capaian dan karakteristik peserta didik.
5. Perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen formatif dan sumatif
6. Pelaporan kemajuan belajar
7. Evaluasi pembelajaran dan asesmen
2. Apa tujuan dari pengembangan kurikulum?
Jawaban:
Tujuan pengembangan kurikulum adalah sebagai acuan untuk mengembangkan pembelajaran dalam mencapai pendidikan yang bermutu dengan standar yang jelas, target yang terukur dan budaya yang akan dicapai.
3. Langkah pengembangan kurikulum?
Jawaban:
Berikut adalah beberapa cara untuk menyusun kurikulum.
1. Menentukan Landasan Kurikulum
2. Membuat Tujuan dari Penyusunan Kurikulum
3. Menentukan Isi Kurikulum
4. Menentukan Metode/Strategi Pembelajaran
5. Menentukan Sumber Belajar
6. Menentukan Evaluasi Kurikulum
4. Faktor faktor apa saja yang mempengaruhi pengembangan kurikulum?
Jawaban:
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum antara lain: Pergururan Tinggi, Masyarakat, Sistem Nilai, Filosofis, Psikologis, Politik, Pembangunan Negara Dan Perkembangan Dunia, Ilmu dan Teknologi (IPTEK).
5. Bagaimana cara guru dalam mengembangkan kurikulum?
Jawaban:
Guru sebagai pengembang kurikulum harus mampu menterjemahkan, menjabarkan dan mentranspormasikan nilai nilai yang terkandung dalam kurikulum kepada anak didik. Dalam pengembangan kurikulum, guru dapat melaksanakan beberapa kegiatan, yaitu: merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kurikulum.
6. Model apa saja yang digunakan dalam pengembangan kurikulum?
Jawaban:
MODEL-MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Model Rogers
2. Model Ralp Tyler
3. Model Hilda Taba
7. Siapa saja yang terlibat dalam pengembangan kurikulum?
Jawaban:
Aktor yang terlibat ialah murid, guru, orangtua, teman sejawat, dan kepala sekolah.
8. Bagaimana kurikulum dapat dikembangkan secara ideal?
Jawaban:
Selain itu, kurikulum yang ideal adalah kurikulum yang dirancang sesuai dengan kondisi atau situasi pada masa itu. Dalam mengembangkan kurikulum harus ada keseimbangan dalam tujuan-tujuan yang ingin dicapai, tidak hanya berfokus pada aspek kognitif namun juga harus ada aspek mental, etika, keterampilan, maupun seni.
9. Apa saja yang menjadi hambatan dalam pengembangan kurikulum?
Jawaban:
Adapun yang menjadi faktor penghambat perencanaan pengembangan kurikulum pada KMI yaitu:
(1) guru kurang menguasai materi yang disampaikan,
(2) program yang belum tercapai, dan
(3) sarana yang belum memadai
10. Apa yang akan terjadi apabila dalam pengembangan kurikulum tidak memperhatikan landasan?
Jawaban:
Apabila tidak memiliki landasan, akibatnya terjadi pada hasil kurikulum itu sendiri yaitu sumber daya manusia tidak dapat terbentuk dengan maksimal. Terdapat empat landasan yang digunakan dalam pelaksanaannya.
11. Bagaimanakah keterlibatan guru dalam pengembangan kurikulum jelaskan dengan contoh?
Jawaban:
Dalam melaksanakan perannya sebagai peneliti, guru memiliki tanggung jawab untuk menguji berbagai komponen kurikulum, misalnya menguji bahan-bahan kurikulum, menguji efektifitas program, menguji strategi dan model pembelajaran dan lain sebagainya termasuk mengumpulkan data tentang keberhasilan siswa mencapai target