Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

50 Soal Media dan Sumber Belajar TK lengkap Jawaban

Latihan Soal Pilihan Ganda Bab Media dan Sumber Belajar TK 
  1. Untuk memenuhi kebutuhan pengadaan sumber belajar, guru membuat rancangan untuk diproduksi. Usaha pengadaan sumber belajar ini adalah dalam bentuk ....
    a. Pembuatan
    b. Hadiah
    c. Sumbangan
    d. Hibah
  2. Melalui kegiatan bentuk ini pihak TK dapat saling meminjam sumber belajar dengan lembaga lain usaha pengadaan sumber ini adalah dalam bentuk ....
    a. Kerja sama
    b. Hadiah
    c. Pembuatan
    d. Hibah
  3. Nara sumber berikut ini dapat diminta untuk memperkaya wawasan anak TK, kecuali ....
    a. Polisi
    b. Dokter
    c. Pengemis
    d. Tukang pos
  4. Salah satu alasan pentingnya pemeliharaan sumber belajar dengan sebaik-baiknya adalah 
    ....
    a. Memudahkan guru jika akan meminjam sumber belajar tertentu
    b. Merancang penempatan sumber belajar secara kaku
    c. Meningkatkan penggunaan sumber belajar oleh guru 
    d. Agar anak-anak dapat memanfaatkan sumber belajar secara teratur
  5. APE yang dibuat disesuaikan dengan program kegiatan pembelajaran untuk anak TK adalah syarat ....
    a. Edukatif
    b. Estetis 
    c. Teknis
    d. Kesesuaian
  6. Jenis APE yang menggunakan bahan dasar kain, kecuali ....
    a. Boneka jari
    b. Kantong keterampilan tangan
    c. Telepon gelas
    d. Bola suara
  7. APE yang menggunakan bunyi-bunyian di dalamnya adalah ....
    a. Boneka jari
    b. Bola suara
    c. Botol aroma
    d. Telepon gelas
  8. Berikut ini adalah langkah-langkah dalam menggunakan bola suara ...
    a. Menendangnya sekeras-kerasnya supaya bisa menebak isinya
    b. Menjelaskan alat permainan yang akan digunakan
    c. Saling melempar bola untuk menebak isi bola suara
    d. Menyembunyikan bolanya
  9. Kegiatan apakah yang harus dilakukan dalam menggunakan kotak alfabet ....
    a. Membiarkan anak-anak sehingga mandiri menggunakannya
    b. Meminta anak untuk memainkannya sesuai selera anak
    c. Mengajak anak untuk menyusun kata-kata yang panjang
    d. Membimbing anak menyusun kata sesuai kemampuan anak
  10. Kegiatan yang sebaiknya dilakukan guru dalam menggunakan loto warna adalah ....
    a. Membantu penyusunannya sampai akhir sehingga anak senang
    b. Membolehkan anak menyusunnya sambil memainkan alat yang lain
    c. Memberikan bantuan secukupnya jika anak mengalami kesulitan
    d. Memberikan komentar terus menerus pada saat anak menyusun loto
  11. Anak lebih cenderung melihat dan memahami sesuatu dari sudut pandang dan kepentingannya sendiri. Karakteristik anak tersebut menunjukan sifat ....
    a. Unik
    b. Kreatif
    c. Energi
    d. Egosentris
  12. Pertimbangan mengenai pentingnya sumber belaja dalam pembelajaran anak usia dini adalah, kecuali sumber belajar ....
    a. Dapat meningkatkan anak dalam berbahasa
    b. Kurang membantu mengenalkan anak pada lingkungan
    c. Dapat menumbuhkan motivasi belajar anak sehingga perhatian anak meningkat
    d. Memungkinkan anak untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik
  13. Sumber belajar yang sangat memungkinkan anak untuk mendapatkan pengetahuan secara langsung mengenai pengalaman seseorang adalah ....
    a. Buku
    b. Majalah
    c. Manusia sumber
    d. Peralatan
  14. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dipergunakan untuk kepentingan pelajaran, yaitu segala apa yang ada di sekolah pada masa lalu, sekarang, dan pada masa yang akan datang. Pendapat tersebut dikemukakan oleh ....
    a. Torkleson 
    b. Nana Sudjana
    c. Anna Suhaenah
    d. Anggani Sudono
  15. Pada awal perkembangannya, pengertian sumber belajar itu diartikan secara sempit, yaitu ....
    a. Alat pengajaran yang dapat didengar (auditif)
    b. Alat pengajaran yang dilihat (visual)
    c. Buku
    d. Metode
  16. Berikut ini contoh sumber-sumber belajar yang dapat memberikan informasi yang akurat dan terbaru, kecuali ....
    a. Buku bacaan
    b. Majalah untuk anak
    c. Nara sumber
    d. Cerita rakyat
  17. Buku cerita dan majalah anak sangat menarik untuk dibaca oleh anak-anak. Sumber belajar tersebut merupakan jenis sumber belajar ....
    a. Bahan
    b. Alat
    c. Teknik
    d. Pesan
  18. Alat permainan merupakan jenis sumber belajar yang khusus terdapat dalam pendidikan di lembaga PAUD. Diantara alat permainan berikut ini yang merupakan alat permainan di luar ruangan adalah ....
    a. Pezzle
    b. Boneka tangan
    c. Papan titian
    d. Papan rusak
  19. Salah satu nilai yang dimiliki media pembelajaran, yaitu ....
    a. Membuat abstrak konsep-konsep yang nyata
    b. Membangkitkan motivasi belajar anak
    c. Menumbuhkan individualisme anak dalam belajar
    d. Mengontrol kecepatan mengajar guru
  20. Media pembelajaran dapat membantu terjadinya perluasan area of experience guru dan anak, maksudnya ialah ....
    a. Guru memiliki daerah pengalaman lebih luas dari anak
    b. Daerah pengalaman guru dan anak mendekati kesamaan
    c. Pengalaman anak menjadi lebih baik dbandingkan gurunya
    d. Anak menjadi lebih banyak memperoleh pengalaman belajar
  21. Media grafis pada dasarnya memiliki karakteristik ....
    a. Sama dengan media fotografik
    b. Agar rumit dan kurang menarik perhatian
    c. Harganya cukup murah dan mudah disimpan
    d. Selalu memerlukan alat proyeksi untuk menampilkannya
  22. Penggunaan sebagai jenis media dalam satu kali pertemuan belajar-mengajar ....
    a. Sangat baik, agar pembelajaran bervariasi dan menarik
    b. Tidak baik, sebab akan mengaburkan tujuan pembelajaran
    c. Baik, karena guru akan terbantu tugasnya dalam mengajar
    d. Kurang baik, sebab membutuhkan biaya yang sangat mahal
  23. Media 3 dimensi yang menggambarkan keadaan sebenarnya adalah .... 
    a. Cemuna
    b. Papan tikar
    c. Flip chart
    d. Diorama
  24. Bahan tiruan dalam pembuatan lahar ketiga "gunung meletus" adalah ....
    a. Air dan cuka
    b. Soda dan cuka
    c. Lumpur dan air
    d. Semen dan pasir
  25. APE dapat meningkatkan lebih dari satu aspek perkembangan, ini adalah ciri APE yang ....
    a. Multiguna
    b. Kreatif
    c. Konstruktif
    d. Aman
  26. Pesan yang disajikan untuk anak usia dini dala flip chart biasanya berupa pesan-pesan berikut ini, kecuali ....
    a. Gambar
    b. Huruf
    c. Angka
    d. Diagram
  27. Berikut ini prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran untuk anak TK, kecuali ....
    a. Media adalah bagian integral dalam pembelajaran
    b. Penggunaan media hendaknya bervarisi
    c. Tidak ada satu media tunggal dapat mencapai semua tujuan
    d. Media dapar menggantikan kedudukan guru
  28. Kegiatan pengayaan, yang bertujuan mengarahkan pemahaman yang lebih luas dilakukan dalam tahap ....
    a. Persiapan
    b. Pelaksanaan
    c. Evaluasi
    d. Tindak lanjut
  29. Menghindari kejadian-kejadian yang dapat mengganggu perhatian dan ketenangan dilakukan dalam tahap ....
    a. Persiapan 
    b. Pelaksanaan
    c. Evaluasi
    d. Tindak lanjut
  30. APE dapat mendorong anak usia dini menghasilkan sesuatu berdasarkan imajinasinya, adalah ciri bahwa APE ....
    a. Multiguna
    b. Fleksibel
    c. Konstruktif
    d. Aman
  31. APE yang dirancang untuk melatih daya nalar anak usia dini adalah APE yang ditunjukan untuk mengembangkan aspek ....
    a. Bahasa
    b. Kognitif
    c. Motorik
    d. Moral
  32. Pemanfaatan alat permainan edukatif pada dasarnya dalam rangka ....
    a. Mempermudah tugas guru dalam kegiatan sehari-hari
    b. Menciptakan pembelajaran yang bermakna
    c. Menunjukan bahwa lembaga PAUD itu penting
    d. Mendukung pemerintah dalam memonitor PAUD
  33. Alat permainan apakah yang paling mendukung pengalaman belajar berkualitas untuk apa...
    a. Guru memanfaatkan papan tulis
    b. Guru menyiapkan miniatur kebun binatang untuk diobservasi 
    c. Guru mendemontrasikan cara menulis huruf
    d. Anak-anak diminta mengerjakan tugas pada lembaran kertas
  34. Penggunaan alat permainan yang manakah yang memungkinkan anak mengobservasi, menguji dan memanipulasi suatu objek ....
    a. Membuat roket dari kertas
    b. Bermain ular tangga
    c. Memainkan boneka jari
    d. Mengurutkan kartu bilangan
  35. Kantong keterampilan tangan dikembangkan berdasarkan konsep montessori untuk melatih kemandirian dan meningkatkan perkembangan aspek ....
    a. Bahasa
    b. Kognitif
    c. Moral
    d. Motorik
  36. Teka-teki menggunakan keping-keping gambar binantang dengan cara menggambil keping, kemudian dicoba kembali dibentuk dinamakan puzzle ...
    a. Buah
    b. Bunga
    c. Binatang
    d. Besar
  37. Kategori jenis APE untuk anak TK yang ditempatkan di dalam ruangan adalah ....
    a. Tangga pelangi
    b. Papan luncur
    c. Bak pasir
    d. Balok bangunan
  38. Pemanfaatan berbagai sumber belajar dalam pembelajaran anak usia dini memiliki berbagai manfaat, antara lain ....
    a. Kegiatan belajar anak menjadi kurang menarik
    b. Kegiatan belajar anak tidak menyenangkan
    c. Pengetahuan anak tidak bertambah
    d. Motivasi belajar anak semakin meningkat
  39. Tujuan pendidikan anak menurut Rousseau adalah ....
    a. Memimpin anak menjadi orang yang baik dengan jalan mengembangkan semua daya yang dimiliki oleh anak
    b. Membantu perkembangan anak secara menyeluruh dan bukan sekedar mengajar
    c. Membantu berkembangnya masa peka anak sesuai dengan fungsinya
    d. Membentuk anak menjadi manusia bebas
  40. Penggunaan lingkungan sebagai sumber belajar menumbuhkan hasil belajar yang lebih  bermakna karena disebabkan ....
    a. Anak dihadapkan dengan peristiwa dan keadaan yang sebenarnya
    b. Proses belajar berorintasi pada penggunaan alat-alat permainan edukatif
    c. Lebih mengarah pada sesuatu yang alami, nyata, dan nonfaktual
    d. Guru PAUD lebih mudah dalam melaksanakan proses pembelajaran
  41. Kesadaran akan pentingnya lingkungan dalam kehidupan yang dapat ditanamkan kepada anak usia dini di antaranya ....
    a. Vandalisme
    b. Cinta lingkungan
    c. Menolong korban banjir
    d. Membersihkan saluran liar/got
  42. Lingkungan alam lebih mudah dipelajari oleh anak dibandingkan dengan lingkungan sosial sebab ....
    a. Selalu cepat mengalami menetap
    b. Sifatnya relatif menerap
    c. Mudah sekali dikenal anak
    d. Dialami dalam kehidupan sehari-hari
  43. Guru PAUD diharapkan dapat memberikan kemudahan kepada anak untuk mempelajari  berbagai hal yang terdapat dalam lingkungannya. Peran seperti itu, menempatkan guru PAUD sebagai ....
    a. Motivator
    b. Fasilitator
    c. Konselor
    d. Mediator
  44. Tujuan dan kemampuan yang harus dicapai anak dirumuskan secara spesifik dan operasional dengan alasan untuk ....
    a. Memudahkan dalam penilaian hasil belajar
    b. Menggambarkan perilaku anak yang akan diukur
    c. Memberikan kesempatan kepada anak untuk belajar lebih spesifik
    d. Membantu guru mencapai kompetensi yang harus dikuasai anak
  45. Mengundang narasumber untuk menjeaskan sesuatu sesuai bidang tugasnya kepada anak PAUD dimaksudkan agar ....
    a. Lingkungan dapat dibawa ke dalam kelas
    b. Dapat memberi suasana berbeda dengan yang biasa
    c. Ana memperoleh informasi langsung dari sumber pertama
    d. Guru memperoleh informasi tambahan mengenai berbagi hal
  46. Apabila guru membawa anak untuk mengunjungi Puskesmas yang jaraknya berdekatan dengan lembaga PAUD, pihak mana saja yang sebaiknya dihubungi dan diminta bantuan untuk kelancaran kegiatan tersebut ...
    a. Dokter Puskesmas dan orang tua
    b. Polisi lalu lintas atau tentara
    c. Ahli penyakit menular
    d. Pegawai TU lembaga PAUD dan Puskesmas
  47. Salah satu alasan atau latar belakang yang paling tepat apabila guru akan mengajak anak melakukan karyawisata ke peternakan sapi yaitu ....
    a. Membeli susu sapi secara langsung dari peternak sapi
    b. Meminta peternak sapi menjelaskan cara jual beli sapi
    c. Melihat secara langsung bagaimana sapi disembelih
    d. Memberikan pengalaman langsung bagaimana cara memeras susu sapi
  48. Aspek kemampuan intelektual yang merupakan dampak pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar di antaranya ....
    a. Tumbuhnya rasa ingin tahu anak
    b. Anak menghormati orang tua dan guru
    c. Anak dapat menirukan suara ayam berkokok
    d. Adanya keberanian dan percaya diri dari anak
  49. Dengan pengetahuan luas yang dimilikinya, guru dapat menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan anak dengan benar dan jelas. Hal tersebut terutama berakibat pada ....
    a. Munculnya motivasi guru untuk selalu menambah wawasannya
    b. Tumbuhnya kepercayaan anak kepada guru tersebut
    c. Adanya kepercayaan orang tua dan masyarakat terhadap lembaga PAUD 
    d. Perlunya guru menggunakan beraga, pendekatan untuk menyampaikan pengetahuan
  50. Hal paling tepat yang harus diperhatikan dalam mengidentifikasikan sumber belajar, antara lain menyesuaikan sumber belajar dengan ....
    a. Kondisi keuangan yang memadai
    b. Tuntutan anak pintar
    c. Kebutuhan siswa
    d. Kondisi sekolah
Kunci Jawaban:
  1. d. Hibah
  2. a. Kerja sama
  3. c. Pengemis
  4. d. Agar anak-anak dapat memanfaatkan sumber belajar secara teratur
  5. a. Edukatif
  6. c. Telepon gelas
  7. b. Bola suara
  8. a. Menendangnya sekeras-kerasnya supaya bisa menebak isinya
  9. d. Membimbing anak menyusun kata sesuai kemampuan anak
  10. c. Memberikan bantuan secukupnya jika anak mengalami kesulitan
  11. d. Egosentris
  12. b. Kurang membantu mengenalkan anak pada lingkungan
  13. c. Manusia sumber
  14. a. Torkleson 
  15. c. Buku
  16. d. Cerita rakyat
  17. a. Bahan
  18. c. Papan titian
  19. b. Membangkitkan motivasi belajar anak
  20. b. Daerah pengalaman guru dan anak mendekati kesamaan
  21. b. Agar rumit dan kurang menarik perhatian
  22. c. Baik, karena guru akan terbantu tugasnya dalam mengajar
  23. d. Diorama
  24. b. Soda dan cuka
  25. c. Konstruktif
  26. d. Diagram
  27. d. Media dapar menggantikan kedudukan guru
  28. d. Tindak lanjut
  29. b. Pelaksanaan
  30. c. Konstruktif
  31. b. Kognitif
  32. b. Menciptakan pembelajaran yang bermakna
  33. b. Guru menyiapkan miniatur kebun binatang untuk diobservasi 
  34. a. Membuat roket dari kertas
  35. d. Motorik
  36. c. Binatang
  37. d. Balok bangunan
  38. d. Motivasi belajar anak semakin meningkat
  39. d. Membentuk anak menjadi manusia bebas
  40. a. Anak dihadapkan dengan peristiwa dan keadaan yang sebenarnya
  41. b. Cinta lingkungan
  42. b. Sifatnya relatif menerap
  43. b. Fasilitator
  44. a. Memudahkan dalam penilaian hasil belajar
  45. c. Ana memperoleh informasi langsung dari sumber pertama
  46. a. Dokter Puskesmas dan orang tua
  47. d. Memberikan pengalaman langsung bagaimana cara memeras susu sapi
  48. a. Tumbuhnya rasa ingin tahu anak
  49. b. Tumbuhnya kepercayaan anak kepada guru tersebut
  50. c. Kebutuhan siswa